pep小学六年级上册英语教案全册Unit 2 教案

标签：pep小学英语教案,人教版小学英语教案, pep小学六年级上册英语教案全册Unit 2 教案,http://www.dbk123.com
whole class.
 2. Preview
   let's try
 3. Presentation
 Let’s talk
 (1)“模拟城市”
 Teacher divides the class into eight parts, and each part has a name：cinema,hospital，post office，bookstore，library，school .
 T:“The cinema is here. The hospital is next to the cinema．”
  “The post office is next to the hospital．”
 (2)Q：“Is there a cinema near here?”
 S1：“No.there isn't．”
 Q：“Is there a cinema near here?”
 S2：“Yes，there is．”
 Q：“Where is the cinema，please?”
 S2: “It’s next to the hospital．”
 Bb (Where is the cinema, please? It’s next to the hospital．) 
 (3)T shows the picture of the “Let's talk”. 
 T：“Is it far from here?” pointing to a place.
 Ss:“No．”(No，it's not far)
 (5)Listen to tape, and play in roles.
 (6)Write the 4-skilled sentences.
 Pronunciation
 (1)Listen to the tape and read after it.
 (2)Read and match
 Let's sing
 “Where Are You Going?'’ 
 五.Homework 
 Write a pa

www.dbk123.com ssage about your ideal city.
 六.Teaching note:
课后反思
 第三课时
 一、Teaching aims:
 1．  能够理解并会朗读Let's read部分的对话；能完成排序练习。
 2．  能够使学生简单了解中、西方地图不同的标识。
 二、Teaching importance and difficulties
 1.The dialogues in the Let’s read.
 2．New sentences: What are you going to do after school? Get off at the cinema．Then walk straight for three minutes．
 三、Preparations:
 1．Tape, tape-recoder
 2．The pictures of Let's read and Good to know.
 四、Procedures:
 1．Warm-up
 (1)Sing the song: “Where Are You Going?'’
 (2)Greeting 
 T：How do you go to school?
 S：I usually go to school by bike．
 2． Preview
 (1)一组根据教师的描述绘制地图。比一比，选出正确无误的地图，并评出最佳“搭档”。
 (2)学生做活动手册A Let's talk部分的配套练习。
 (3)学生听、读A Let's tall部分，并抄写四会句子。
 (4)学生跟录音学唱歌曲“Where Are You Going?'’
 (5)学生仿照Let's chant替换关键词语自编歌谣。
 T：Where is your home?
 Ss：It's near …．
 3．Presentation
 Let's read
 (1)T:“School is over.I want to buy a pair of shoes after school.”
 T：“What are you going to do after school?”
 Ss: “1 want  to…” 
 Explain the “going to…”
 (2)教师在黑板上画一张街区图，图中有各种不同的建筑，如：医院、邮电局、鞋店、书店、图书馆、超市、电影院和学校。教师手指黑板上的街区图，告诉学生自己所处的位置，然后提问，如："Where is the hospital／post office…?Is it far from here?”等。学生抢答：“It's next to the…”可以分组比赛，也可以全班学生一起参与抢答，答对者予以鼓励。
 (3)教师在街区图的学校和鞋店旁边分别加上一个站牌说“This is a bus stop.You can take the No．301 bus here．”教师继续利用街区图指出自己所在的位置：“Now I&n

www.dbk123.com bsp;am at the school．I want to buy a pair of shoes．How Can I get to the shoe store?'学生会回答“You can go by the No．301 bus．”教师继续提问：“Where can I get off the bus?”一边问一边手指着shoe store的位置，提示学生回答：“Get off at the shoe store．”
 (4)教师指着街区图继续提问：“Now I'm at the shoe store．How can I get to the…?”    根据地图所示选择离鞋店最近的直行可到的建筑物提问，引导学生回答：You Can go straight ahead．”教师表示肯定，说：“Yes! I can walk straight．”继续问学生：“Is it far from 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

，pep小学六年级上册英语教案全册Unit 2 教案