《Module 5 Decisions Unit 1 It’s big and light》教学设计

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4) Which bag does Lingling buy? Why?
（设计意图：通过听录音，培养学生良好的学习习惯和

www.dbk123.com 学习方法，通过回答问题，帮助学生理解课文重点和难点，同时也可以检验学生对课文的理解。）
T: Now let’s listen and read two times, then read in roles.
（设计意图:通过跟读，进一步培养学生的良好的听力习惯和注意力，提高听力能力，模仿课文中的人物发音，学习阅读课文的语音语调。通过分角色朗读，检验学生的学习效果，同时也可以培养学生的阅读兴趣。）
5．Look and say.
T: Let’s review some words. Now I say a word, you say its reverse word. (课件出示一些反义词)
         big-small    tall-short   fat-thin   new-old  heavy-light
T: Let’s look at Activity 3. First read the example sentences, then say every picture. One pupil say A, another say B. And then work in pairs.(学生练习完再出示大屏幕，齐读)
 （ 设计意图：先复习反义词，为完成练习打基础。通过小组合作完成练习，培养学生合作和互相帮助学习的习惯。最后出示大屏幕让学生看文字读，这样可以兼顾所有学生。）
6．Use some words to describe some things.（课件出示图片和文字）
This cat is ______ and ______. (small, light/big, heavy)
This elephant is ______ and _____. (small, light/big, heavy)
This bag is _____. (new/ old)  That one is _____.(new/ old)
This book is _____. (broken/nice)  That one is _____.(broken/nice)
（设计意图：请学生用学过的形容词描述，检验学习效果，培养学生运用语言的能力。）
7．Homework:
（1）Try to describe the things in your house.(尝试用学过的词描述你家里的物品)
（2）Read the text. Recite the words in Module 5.（读课文，背单词）
板书设计
Module 5   Unit 1   It’s big and light.
  This black bag is nice. It’s big.
This blue one is big and light.
It’ll be easy for you

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