苏教版小学英语3B全套教案（Unit 10 Do you play…?）

Unit 10 Do you play…?  (第三教时)

一 教学内容

《牛津小学英语》3B第十单元第三教时

C Look and say, E Fun house 3 Sing a song,

二 教学目标

1、能熟练认读单词football, volleyball, baseball, basketball, piano, guitar, violin, accordion。

2、能熟练、正确运用日常交际用语：Do you like…? Do you play…?Yes, I do. / No, I don't. What do you play?  I play…

3、Sing a song: “We study and play”

三 教学重点和难点

1、能熟练认读单词football, volleyball, baseball, basketball, piano, guitar, violin, accordion。

2、能熟练、正确运用日常交际用语：Do you like…? Do you play…?Yes, I do. / No, I don't. What do you play? I play…

四 课前准备

   磁带，挂图，

五 教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

A 

Free talk

Good morning, …

Let's go and play…

Good morning, …

Great! Let's go.

B

Revision

1、请几个学生上前，将生字卡片举过头顶。

台上的同学进行猜测。如果觉得卡片上的单词正是同学们问的，就回答“Yes, I do.”如果觉得卡片上是别的单词，就回答“No, I don't.”

台上的同学就根据自己的猜测进行回答：“I like…”如果他猜对了，同学们就说：“Let's go and play…”如果猜错了，就被淘汰出局。

2、Chant:

Piano, piano 是钢琴，play the piano弹钢琴。

Guitar，guitar是吉他，play the guitar弹吉他。

Violin，violin是小提琴，play the violin拉小提琴。

Accordion，accordion是手风琴，play the accordion拉手风琴

下面同学问：“Do you like…?”

同学们接着问“What do you like?”

read the words together.

C

Presentation

1、T: Do you like football?   

Teach: every day

师生边拍手边进行接口令练习。

2、Sing a song: “We study and play”

教师先根据歌曲的节奏指导学生朗读。

播放歌曲伴奏，指导学生进行替换演唱。

Ss: Yes, I do.              

Ss: I play football every day.

让学生进行替换练习：Do you like volleyball/

baseball…? Yes, I do.             

I play volleyball/…every day.

Practice in pairs

听录音，试着跟磁带唱。

D

Look and say

T show some pictures and some sentences:

Do you like…?

Do you play…?

Yes, I do. / No, I don't.

What do you play?

I play…

Let Ss look at the pictures and make dialogues themselves.

Let Ss act

七 作业设计

1、Make some dialogues.

2、Sing a song: “We study and play”

Unit 10 Do you play…?  (第四教时)

一 教学内容

《牛津小学英语》3B第十单元第四教时

D Look, read and write E Fun house1 Listen and number, 2 Do a survey, Finish the WB

二 教学目标

1、通过全面的综合复习，能熟练掌握本单元的球类单词和乐器类单词。

2、能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。

3、能在教师的指导下完成练习册上的练习。

三 教学重点和难点

1、能综合运用本单元所学的单词、句型和日常交际用语。

2、能扩充或改编本单元所学的对话。

四 课前准备

单词卡片、教学挂图、一张统计表（见Do a survey）录音机及磁带

五 教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

A 

Free talk

Hello, …

Do you like…?

Do you play…?

What do you play?

Hello, …

Yes, I do. / No, I don't.

I play…

B

Revision

1、Sing a song ：We study and play.

2、让学生用其他单词替换掉歌曲中的football，volleyball，听伴奏带进行演唱。

Listen to the tape and sing after the tape.

Let Ss talk about the balls.

C

Presentation

1、T show some pictures  

 让学生观察图片，教师进行相应的指导：

Modle：I’m Helen. I can play the violin.

Teach：Can.

Let Ss say：Helen can play the violin.

下面各图进行相同的练习，为下面的练习作一个铺垫。让学生选择图中自己喜爱的人物进行自编对话。

2、Do a survey：

出示Do a survey 的表格。

教师讲解要求，并做示范：

T：What do you play?

Ss：I play baseball.

3、Practice

教师为学生创设一个接受记者采访的情景，这样可激发学生交流的兴趣。

4、Report

学生采访结束后，教师提问统计：“How many boys and girls play．．．?”

Listen to the tape and number.

S1：What do you play?

S2：I play baseball.

S3：I play the piano.

    …

D

Finish the WB

1、Listen and judge:

听录音，指导学生将录音内容与图片内容进行比较，做出正确的判断。

2、Listen and check

3、Listen, find and match

4、Listen and draw

T: What's this in English?           

让学生观察图片，猜测一下他们会谈些什么内容。

Let Ss read the words together.

Listen to the tape and check.

认清图左边的人物和图右边的物品，听录音，将左右有联系的用直线连起来，然后挑其中的几个编对话。

Read the letters together.

Listen to the tape and draw a line.

Ss: It's a dog.

六 板书设计

                  Unit 10 Do you play…?

Do a survey：What do you play?

I play baseball.

七 作业设计

1、熟读本单元的单词和日常交际用语。

2、能自己编对话并表演。

八 教学反思