阅读练习题（含答案）

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　　⑦望着这一棵树，我微笑着。

　　１、在

www.dbk123.com 第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。

　　　⑴　作者看到了什么奇异的景象？（不超过１０个字）

　

　　　⑵　联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（不超过１０个字）

 

　２、在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？

 

  ３、阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。

　　文章的这部分运用了_________的写法，表达了对枯树和柔藤_________的生命现象的赞美。

　４、文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？

 

１、⑴　落叶时节繁花满枝。

　　⑵　枯枝与牵牛花（柔藤）复活。

２、枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上枯树头顶，结果它们复活了，和谐、美丽地生活在一起。

３、对比 相互依存、互相帮助。

４、人生只有彼此信赖、宽容、帮助、合作，才能超越自我，充分实现生命的价值（以原文出发，合理即可）。

 

　　（二）

　　阅读下面文字，完成１～６题。

樟树赞

　　　①上海宋庆龄故居庭前有两棵树。

　　　②有一次，周恩来同志觉得房子太小了些，就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯，说：我舍不得这两棵树。

　　　③这是两棵樟树。

　　　④广东有种英雄树，它长得很高。如果在它周围有别的树木，它一定要长得比别的树高出一段，方才罢休。据说它的花大，它的花红。仔细想想，即使花红如血，花大如轮，长在那么高的树上，伸着脖子，仰着脑袋，欣赏起来，难保一定有趣。

　　　⑤樟树不高，特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫。生长出来的枝丫，长到一定程度，犹如小树干那样粗壮。粗粗壮壮的枝丫，从同一个母体躯干里生长开来，四面八方，伸得远远的，繁繁密密，荫凉特大。

　　　⑥这是两棵树阴很大的樟树。

　　　⑦别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的，屈体前进的；以叶作伪装的，密密麻麻，不易发现的。它们自己寄生在树上，还在那里养儿育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。树蛀空了，它们也还不死，而且散开去，另去物色寄生体。

　　⑧樟树不招虫。这个特点，在它作为树的时候，就表现得十分充分。别的树要喷洒药水，而它却不用。其奥秘也可能是后来才发现的，原来是在树的本身。树的肉里，就有一种拒虫的香味，人们称它为香气，更难得的是，樟树将这种拒虫的香气，永久保持，至死不变。这一点，恐怕世界上任何科学制作的化妆品，都难以做到的。即使当它枝枯叶谢的时候，当它已经作为木料的时候，它的香气也永远不变，永不消失，只要这本质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高就高在这里，贵也贵在这里。

　　１、给全文划分层次，在段序间用“∥”标出。

　　　①　②　③　④　⑤　⑥　⑦　⑧

　　２、文中的樟树象征什么？各种不同的寄生虫象征什么？

樟树象征__________________________________________；

各种寄生虫象征___________________________________________。

　　３、文中说樟树具有“不招虫”“虫类怕它”的特点，其象征意义是什么？

________________________________________________________

　４、第⑧自然段中两个划线句的寓意分别是什么？

　　第一句的寓意是___________。第二句的寓意是_____________。

　　５、本文赞美的是樟树，为什么要用一段文字来描写英雄树？

______________________________________________________

　６、文章最后一句“樟树的高就高在这里，贵也贵在这里”，“高”和“贵”指的是什么？用文章中的原话回答。

 

（二）

　　１、①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧。

www.dbk123.com 　　２、主人朴质无华、福荫世人的高风亮节。各种各样物质或精神的侵蚀。

　　３、主人清醒的头脑、坚定的原则、朴实的为人。

　　４、一身正气，令人望而生畏。高风亮节，永照人间。

　　５、衬托出樟树的朴素无华。

　　６、“更难得的是……永不消失。”

　（三）

　　阅读下面文字，完成１～６题。

太阳和霓虹灯

　　①这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。

　　②早晨，我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕，“大腕”严肃地说：“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。

　　③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。

　④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。秘书进去请示，老人竟答应了。秘书把时间限定为２０分钟。

　　⑤老人的相貌、衣着和我们想像的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久。几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。

　　⑥来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想像，非常羡慕。但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。老式家具，陈设简单、朴素。

　⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德：一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。

　　⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。

　⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上，光线柔和。它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。

　　（原文有改动）

　　１、本文总体上采用的记叙顺序是____________，第⑤段采用的顺序是________。

　　２、本文略写的是____________，详写的是____________。作用是__________。

　　３、第⑤段记叙季先生为新生照看行李的事情，表现了先生什么样的作风和品质？

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　　４、说说本文第③段描写人物采用了什么笔法，并说说这样写表现了作者什么样的感情。

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　　５、文章采用了对比手法，请选取一个例子，说明怎样进行对比，并简要分析作用。

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