教科版语文二年级下册整册教案一

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教学重点：正确流利，有感情地朗读课文。
教学难点：有创意地进行感悟交流。
教学准备：录音、幻灯片、导游员标示牌、导游旗。
教学时间：1课时
教学过程：
1、创设情景：
同学们今天老师给大家带来一件很特别的礼物，请听（放录音：瀑布宏大的声音），同学们这是什么声音？（大海、瀑布），这声音究竟来自哪里呢？请同学们和老师一块到“快乐读书屋”中寻找吧。
2、感悟交流：
（1）    请一名同学读提示
（2）    生默读课文，读完说说黄果树瀑布给你留下什么印象？交流感冒。
（3）    黄果树瀑布美丽壮观，你从哪里看出来的？把相关语句画出来。想想该用怎样的语气读。
（4）    请你用赞美、惊叹的语气读一读（指名读，赛读）
（5）    出示挂图，边放录像边读（集体读），再次感受它的美丽壮观。
（6）    如果你此刻站在瀑布下会说什么？
3、角色表演
请你当一次小导游，用自己的话向“游客”介绍黄果树瀑布。
4、请同学在回到课文看看你还有什么不明白的问题或不认识的字。
5、拓展延伸练习：
你还知道我们祖国有哪些壮观的景色，搜集相关图片。
板书                 黄果树瀑布
排山倒海            跌     落
                                   壮观
落差74米           宽度81米
课    题：语文七色光
教学目标：1、通过选词填空组词，使学生能区别并正确运用四组同音字或形近字。2、结合语境会给句子加上正确的标点符号。3、借助图片理解描写风景的词语，积累有关景物描写的四字词语。4、了解我国四大江河、五岳、五大湖泊、江南三大名楼，培养学生热爱大自然的思想感情。5、认真听故事，能抓住故事主要内容讲故事。
教学重、难点：正确使用标点符号和积累四字词语。
准备：1、课前布置学生搜集关于山川、湖泊的图片和四字词语。2、利用教师备课系统中的多媒体资源的部分图片。
教学过程：
一、创设情境 ，激趣导入
    同学们，今天又到我们大家熟悉的语文实践活动课了，你知道课题是什么吗？根据学生的回答教师板书课题：语文七色光
那就让我们乘着七色飞船到七色乐园中去游览祖国的风景名胜吧！
二、合作探究，学习新知
1、日积月累。
（1）、瞧，这里的风景多美呀！（课件播放日积月累1、看图学词语的插图）。
①、请同学们欣赏这风处美景，谁能用恰当的四字词语来概括所看到的景色。②、根据学生的回答板书，枝繁叶茂、硕果累累、绿草如茵。③借助图，说说对词语的理解，然后可试着说一句话，达到学以致用。
（2）、扩展：看过秀美的景色，让我们再来欣赏几幅山水画面。（播放有关山水课件）
引导说出描写山川湖泊的词语，读熟，动笔写下来，能多写尽量多写。
2、知识窗
(1)同学们看过这么多秀美山河后，你们的心情一定非常激动。其实我们祖国的这样的名胜古迹数不胜数，有许多山川，河流闻名于世，你知道的有多少呢？
出示问题：
四大江河
五岳：
五大湖泊：
江南三大名楼：(学生回答，不足处补充适当插入图片进行介绍)
(2)扩展：你还知道哪些有名的风景区？
出示问题：
四大江河
五岳：
五大湖泊：
3、练的第2题
  同学们，刚才你们又说出了一些有名的风景区(庐山、日月潭、黄果树瀑布)，那你们知道他们有哪些特点？能用一句话来概括一下这些风景区吗？
(1)根据学生的回答板书，但不写标点符号。
(2)这些句子没有标点，如果你给加上正确的标点，你就可以看到美景了。
(3)指导读这三句话，加深理解。
4、听的训练  老师讲《日月潭的传说》，学生听，要求记住故事的主要内容，然后把故事讲给大家听。

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