《第一单元 无处不在的能量第一课 让身体热起来》教学设计_青岛版六年级科学下册全册教案

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第一单元   无处不在的能量

第一课  让身体热起来

教学目标：

1、能体会到我们的身体能发出热

2、知道使身体发热的方式有那些。

3、养成乐于和善于观察身边事物的习惯。

教学重点：身体发热的方式有那些。

教学难点：人体能量的吸收和消耗。

教学用具：相关的图片资料和视频资料

教学过程：

一、导入新课

观看几种人体发热的图片：火锅、烤火炉、运动（参考问题：这些热是从哪里来的？）

二、让我们身体热起来

1、当我们的身体感觉有些冷的时候，我们以常用哪些方法使自己热起来？

（学生可根据自己的经验说一说自己会怎样做？）运动、吃火锅、烤火、晒太阳下等。

2、这些方法是怎样使我们的身体热起来的呢？

太阳为我们带来了热、食物给我们提供了能量。

3、拓展：人体吸收的能量到哪里去了？（运动、工作等消耗了，或者转变成糖与脂肪储存了）

三、衣服能给我们带来热吗？

1、回忆自己的生活体验（让学生学习知识时与生活结全起来）

（1）晚上，当我们进被窝时，你的感觉是什么？

（2）而当我们早上起来时，你感觉又是怎样的呢？同样晚上再次去睡时被窝还热吗？这一连串的问题让你对你刚才的想法是不是参生了怀疑？

（3）衣服究竟能不能发热？同组的思考并设计一个实验来证明你的想法。

2、分级讨论制定实验方法，再在班上表述大家评论其可行性。

3、对设计合理有可行性的实验方案在班上推广，并开展实验。

4、对自己的实验作汇报。

（1）实验中你们观察到了什么？

（2）衣服会自己产生热吗？

（3）多穿些衣服怎么会觉得热起来了？

5、问题：北极熊为什么不怕冷？

四、课堂小结

让学生自己总结，然后教师作总结：1、让人体热起来的办法，2、人体的能量的消耗，3、北极熊不怕冷的原因。

板书设计：

运动（摩擦、跑步等）

                热源（太阳、烤火、电热毯、泡温泉、拥挤的人群）

  热起来了：    吃食物（菜、热饭、火锅）

发烧、紧张、害羞使人体产生热量等

北极熊不怕冷的原因：细密的毛，厚厚的脂肪等。

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