鄂教版三上科学课教案(全册)
教师:周金龙
绪论课——做科学,从身边开始
教学目标:
1、知识与技能:了解人们对时间的测量记录历程。了解做科学的基本方法,知道做科学的基本过程。
2、过程与方法:讨论与讲述
3、情感价值观:通过对时间的测量记录的认识,激发学生对学科学和“做”科学的兴趣。
教学重点:
学生科学兴趣的激发与培养。
教学过程:
一、引题入课:
每时每刻,在我们身边都有许多事物在变化,有许多现象在发生。例如:太阳早晨从东方升起,傍晚从西边落下;我们吃饭、看书、打球、睡觉……当对这些事物和现象进行观察和思考时,我们就是在学科学、做科学了。学科学、做科学有意思吗,你喜欢吗?让我们一起来学好科学。
二、新课
1、我们每天都要与时间打交道,除了用钟表以外,你知道还能有哪些办法知道时间吗?
2、你知道古代的人们是怎样测量记录时间的吗?
①首先,学生说一说:
②教师补充:
3、说说你现在知道时间的办法有哪些?
三、小结:学习了本节课,你明白了什么?你觉得科学课有意思吗,喜欢吗?
四、作业设计:
1、古代,人们用了哪些计时的方法?
看太阳、月亮、星星,日晷计时,水计时,火计时,沙漏计时,机械钟表……
2、现在,你知道有哪些计时的方法?
电子钟表、石英钟表、数字表、原子钟……
现在,你有哪些知道时间的方法?
看钟表、看手机、听收音机、看电视……
教学反思:
本节课图片资源的动太性资源缺乏,没达到较佳的效果。