【教学目标】
科学概念:
l 洋葱表皮是由细胞构成的。
过程与方法:
l 学习制作洋葱表皮的玻片标本。
l 使用显微镜观察洋葱表皮,用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。
l 对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。
情感、态度、价值观:
l 认识到细致观察、详尽记录是重要的。
l 发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。
l 懂得由于观察工具的改进,人们才能观察到许多自然界的秘密。
【教学重点】
使用显微镜观察洋葱表皮,用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。
【教学难点】
学习制作洋葱表皮的玻片标本,正确使用显微镜。
【教学准备】
分组实验器材准备:洋葱、小刀、镊子、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、放大镜。
【教学过程】
一、引入
1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
听说过细胞吗?关于细胞我们知道些什么?
2、看课本中胡克观察到的橡树树皮已经死亡的细胞的图片。简单介绍胡克发现细胞的经过。
3、今天我们也用显微镜来观察生命体(板书课题),观察对象是洋葱的表皮,看看能否观察到细胞。
二、观察前准备
1、在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成这样的玻片标本才能观察(出示一些玻片标本)。
2、下面我们先来学习把洋葱表皮制成玻片标本的方法。
指导学生阅读课本第13页。教师边示范边讲解。
取标本:把洋葱鳞茎切成两半;掰下其中一片,注意不要弄坏内表皮;然后在内表皮上用小刀轻轻划“#”字;用镊子撕取“#”字中间的表皮。
制片:
(1)在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水;
(2)用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央,注意标本要平展,不能折叠;
(3)用盖玻片盖在标本上面,放盖玻片时,先放一端,再慢慢放下另一端,注意不要留有气泡。
(4)在标本的边缘滴一滴稀释的碘酒来染色,再把整个玻片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水。
(5)玻片标本制好后就可以装在显微镜的载物台上观察了。
3、学生制作洋葱表皮玻片标本。
分发器材(洋葱每组四分之一个就够了),学生分组制作。
教师巡回指导,同时强调操作时,洋葱离眼睛要远一些,不然会刺激眼睛;用小刀时注意安全,不要伤着手。
4、正确使用显微镜的方法和步骤
(1)看课本中的图片,了解显微镜的各部分名称。
对照学生上课所用的显微镜,教师说名称,让学生指出相应的部位。
(2)阅读课本第13页的资料,详细了解正确使用显微镜的方法和步骤。
(3)教师示范讲解学生所用的显微镜的操作步骤,并简单概括板书操作步骤:安放——对光——上片——调焦——观察。
5、学生尝试操作显微镜,教师巡回指导。
三、观察洋葱表皮细胞
1、我们在显微镜下看到了什么?用图文记录观察到的现象。
www.dbk123.com2、再取一块洋葱表皮,用肉眼、放大镜观察,比较用肉眼、放大镜、显微镜观察的洋葱表皮有什么不同?
3、学生交流汇报。
4、教师小结:我们用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构,这就是洋葱的细胞。洋葱表皮是由细胞组成的,这是肉眼和放大镜无法观察到的,显微镜的发明将人们带进了一个全新的细胞世界。
四、布置查阅资料。
今天,我们用显微镜观察到了“细胞”,细胞的作用是什么?大家课后去查阅一些资料,下节课我们来交流。
,《用显微镜观察身边的生命世界(一)》教学设计