人教版二年级数学上册教案第六单元《 8的乘法口诀练习（二）》教学设计

教学内容：

课本第83页11—15题。

教学目标：

知识与技能：用不同方式巩固8的乘法口诀，能够比较熟练地进行计算。用8的口诀解决实际问题。

过程与方法：通过学生学习活动，提高计算速度。

情感态度与价值观：在学习过程中，培养学习良好的学习习惯和合作意识。

教学重点、难点：

1、能熟练背诵8的乘法口诀。

2、能解决一些实际问题。

教具、学具准备：

小黑板

一、复习

1、开火车，对口了令。

2、背一背。

【设计意图】：巩固8的乘法口诀，达到熟练运用。

3、填一填。（出示小黑板）

8×2=□         7×3=□           8×6=□          2×8=□

6×7=□         4×6=□           5×7=□          4×7=□

5×8=□         8×3□            8×8=□          8×5=□

5×6=□         7×8=□           6×8=□          6×4=□

4、第13题运用8的乘法口诀解决实际问题，引导学生独立解答，先让学生集体讨论，然后同桌或小组交流订正。

5、第14题求一个数的几倍是多少的现实问题，要让学生自己去找联系解决问题。应先引导学生明白题意，再画示意图，帮助解答。

二、拓展练习

（补充相应的练习）

1、每辆车限坐乘客8人，现在有26位乘客，3辆车能坐得下吗？

2、商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20 元，想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？

3、24=□╳□=□╳□      16=□╳□=□╳□

4、 6+☆+☆+☆=30    ☆=（  ）

三、课堂随练。

四、课堂小结。

教学反思：