时、分、秒教学设计

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一、教学目标
1．使学生认识时间单位“秒”，知道1小时=60分，1分=60秒
2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。
3．培养学生遵守和爱惜时间的意识和习惯。
二、教学过程
一、谜语导入
小小圆形运动场，三个选手比赛忙。跑的路程有长短，最后时间一个样。（课件）
生：钟
师：钟可以告诉我们时间，你从钟面可以知道哪些时间单位？
生：时、分、秒
师：你们知道在下面的时间里能做些什么呢？
（课件）1小时、1分钟、1秒
二、体验1分钟
师：1分钟我们能做些什么呢？现在我们来做一个小实验，看看我们能在1分钟内做多少？
发练习纸给学生。让学生在口算、画画、抄词语中任选一件事做。
（课件上的钟记时间）
学生汇报。
总结：尽管1分钟很短，但好好利用它可以做许多事情。
三、了解钟表历史
师：如果没有这些钟表，我们又有什么办法知道时间在1分1秒地过去呢？
生：……
播放课件，出示古代记时工具。
四、估计时间
估计一下：你做好下面每一件事要用多少时间？课本P64. 6让学生先估计，回家后好好验证一下，也可以请爸爸妈妈帮你记录时间。
五、时间计算
教具卡片：1小时=60分  
  1分=60秒   
1小时=（    ）秒
实物投影仪：
180分（  ）4时       36秒（  ）6分     9时（  ）540分
200秒（  ）2分       300分（  ）时      7分（  ）70秒
做练习：P63. 1~2
六、布置作业
制作一张个人的作息时间表。要求：起床、早饭、到校、放学、做家庭作业、吃晚饭、睡觉。（如果有小朋友每天有其他固定的项目，如每天练琴，也可以列出来。）

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