岭南版美术第一册《第7课 哈哈镜 笑哈哈》教案

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第7课 哈哈镜 笑哈哈

教具准备：学生：彩笔、图画纸
          教师：多媒体课件、电脑图片、实物教具
教学目的：·巧妙利用折纸的方法制作出“会变”的画面。
         ·利用这张“会变”的画来讲故事（或作游戏活动）。
         ·培养学生创作意识和想象力。
教学设计：
一、        引导：
      欣赏一节COCO龙带小朋友照哈哈镜的影片片段和一
些小朋友照哈哈镜的图片。
1、 提醒学生在欣赏的时候注意观察镜子里的人物与我们  
平时照有什么不同。提问“你们有无照过哈哈镜？跟这些图里的有无不同？”
2、 请同学把观察到镜里倒镜的形象特征描述出来。看谁讲得最好。
3、用实物教具现场变一下给同学们看，边变边讲故事。
二、         设计制作
1、示范一下折法，展示实物作品，对比不同折法，提问“大
家思考还有什么不同的折法？怎样装饰画面更好看？”
2、用折纸添画的办法，做出一张会变化的画。
3、学生制作，老师辅导，提醒同学们不同的折法可以带来不同的变化效果。
4、在添画的时候注意多发挥想象，可以用一个小故事作为
主题进行创作。
三、欣赏评述
让同学到讲台表演，把画变一下给同学们欣赏，给自己作的画编一个小故事，比一比看谁的故事最有趣，谁的画变得最神奇。
①拿出已经做好的画，讲出它的故事。例如老师所做的两张。一张是一个娃娃的脸，她说她今天去钓鱼了，那么老师问她鱼在哪？她张开嘴巴笑嘻嘻，噢！鱼在她嘴里了。另一张是一个贪吃的小胖妞，吃太多了会怎样呢？啊？把纸拉开，变胖了！
②除了跟实际生活有联系的故事外，你也可以编一个神奇的想象故事。但注意故事要有一定的意义。
③每组选出几个最踊跃的小朋友带头，最好能带动其它小朋友，让大家都有表演的机会，表演得最好的以小奖品鼓励，不是太好但勇于尝试的也尽量给予一些鼓励夸奖他。
教学后记：这一节课的教学内容属于设计应用，让学生用折纸添画的方法表现变形夸张的人物和动物。本课第一次接触人物画，所以不强调人物五官的画法或人体比例，只引导学生运用基本形的组合和点、线、色的表现便可以了。学生的学习兴趣浓厚，教学效果良好。

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