岭南版美术（第二册）《海底世界多奇妙》教案

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第二课  海底世界多奇妙
教学目标
1、能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。
2、在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。
3、有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习的愿望。
教学重点
从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。
教学难点
能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。
教学过程
一、探秘一——认识一位新朋友
猜一猜：他是谁？（小小潜水员——明明）你知道他要去哪儿吗？
说一说：你们想和他一起漫游海底世界吗？
二、探秘二——海底世界多么神奇壮观呀！
说一说：谁能说说海底世界的故事？
找一找：海底有哪些奇妙的生物？
想一想：它们都有些什么形状、颜色和花纹？
做一做：你能学做几种海洋生物的动作？
三、探秘三——我眼中的艺术家
说一说：艺术家的作品有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要色彩？
猜一猜：你知道它们是用什么材料做成的吗？
想一想：这是什么？它像什么？（珊瑚）你知道它是怎样想像出来的吗？
四、探秘四——我也来做艺术家
说一说：我认识了几种海洋生物？
想一想：神奇的海底世界，让我联想到什么？
画一画：我也来做艺术家，画出想象中的海洋生物！
教学反思：海洋是神奇而美妙的，“好奇”是每一位儿童的天性，特别是低年级的学生更是对自己没有见过、不知道的事物充满好奇。本课诱导学生更多地关注事物的生存状态和生命力，让学生喜欢上了大自然。

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