班主任培训-活动设计与组织1.欣赏我自己活动后记

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1、有很多好朋友
2、非常懂事吃饭不挑食
3、活泼可爱
4、钢琴弹到七级
5、一节课能学会一首难学的歌
6、我是个快乐的女孩子
7、我喜欢和男生玩，我总想：他们好酷！
8、我爱养花，我爱绿色
9、我爱幻想，我的想象力强的无人能比
10、爱收集动物邮票
其实她除了很胖，很黑，学习也一般化，体育课没有一项达标，就是垒球也扔的很近，体育老师说这孩子身体协调性比较差。那她为什么会这么自信呢？第二天，我从家长的评价中找到了答案。家长评价：
1、我的女儿知冷知热细心温柔
2、我的女儿是一个让我们感到骄傲自豪的女孩
3、活泼开朗又不失安静文雅
4、很大方很听话
5、很爱去书店
6、上学从不迟到
7、自己整理书，感兴趣的事能坚持下去
8、诚实、不撒谎，一直按时完成作业
9、从不挑食，虽然胖了点，但是胃口好，身体好，很少感冒。
    一口气列了9条，是所有家长中列得最多的。尤其最后一条，没有回避孩子的胖，而是在点出虽然胖了点的基础上顺水推舟，推出了胃口好，身体好，很少感冒的好特点。看了家长的评价我想起曾经看过的一项调查报告，说如果家长控制肥胖女孩的饮食和过分关注女儿的体重，女孩的自尊心就会受到更大的打击。这会产生这样的后果——女孩的体重虽然得到控制，但她的自尊心却受到了伤害。此项研究对197名5岁的女孩及她们的父母进行了调查。研究人员测量了这些女孩的体重，并对她们的自尊心进行了问卷调查。同时，也对她们的父母就这些女孩获取食物和体重的情况进行了问卷调查。结果发现，家长越盯住她们的体重不放，越控制食物，女孩对自己的评价就越低。看看我们班这个胖女孩，从家长列出的9大条优点，我们看到了家长的明朗态度，正是这种明朗的态度铸就了这个胖女孩的自信。这种自信一旦建立，会让孩子变得乐观起来，比如刚才大家都笑她胖，她没有因此闷闷不乐，丝微的不好意思稍纵即逝。就像她自己说的“我很快乐”，这的确是个快乐女孩，想起她，浮现在眼前最多的是哈哈哈的大笑，与男孩子拼了命的狂追，一头短发下额头上细密的汗珠……嗨！真是挺可爱的！胖一些，黑一些，又何妨呢？只要她快乐就好！想到此，我为这个女孩感到高兴！这是个幸运的孩子！
    女孩子都非常在意自己的身材相貌，而且随着年龄增长会越来越在意。在小的时候因为关注程度小，家长也就很容易忽略了对孩子的教育，等到大了，孩子因此而产生了很强烈的自卑感，有了严重的抑郁症，为了减肥不惜一切代价，甚至为此付出生命代价……到那时，再来教育就有些晚了。
    现在看来，其实这些问题不是出在孩子身上，不是出在肥胖本身，而是出在教育上，其中家长的教育至关重要。键盘随思绪敲击到此忽然间想到家庭教育的确重要，也忽然间觉得组织了这次活动挺有意义！这几天一直在考虑下一次家长会的主题，现在终于有了主意，就暂且以这次活动的汇报与分析定为主题吧，相信家长们会很支持，因为这是需要——家长的需要，孩子的需要。

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