招录小学教师小学心理学试题

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说明： 1、小学教师和幼儿教师为同一试卷，未注明的试题全体都做，注明的试题按所报层次选答相关试题；

2、考试时间120分钟完卷，试卷满分为100分。

一、名词解释（本大题共7小题，考生只做6小题，每小题3分，共18分）

1、心理学：

2、有意注意：

3、学习策略：

4、性格：

5、品德：

6、倒摄抑制（小学教师做，幼儿教师不做）：

7、美感（幼儿教师做，小学教师不做）：

二、填空（本大题共10小题，每空1分，共20分）

8、心理学研究的对象是人的心理现象，心理现象分为__________和__________两大方面。

9、人格特征（个性心理特征）主要包括能力、_________、___________三大要素。

10、注意的外部表现有：适应性运动、_________________、_________________等。

11、艾宾浩斯研究的遗忘曲线表明，遗忘的进程是___________，呈现__________的趋势。

12、思维和语言密不可分，语言是思维的_____________，思维是语言的______________。

13、情感具有________________功能和________________功能。

14、儿童的兴趣从起因上可分为___________________和___________________。

15、直观教学的基本形式有实物直观、________直观、__________直观等形式。

16、学习的迁移就其性质来说可分为______________和______________。

17、关于气质的学说有激素说、__________说和神经类型说，巴甫洛夫研究的__________________是气质的生理基础。

三、单项选择（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案填入下表）

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18、少先队员在公共汽车上主动给老人让座，这种道德行为产生时的情感体验属于（ ）。

A幸福感 B道德感 C理智感 D美感

19、学生在学习中形成动作技能的基本途径是（ ）。

A听讲 B练习 C复习 D预习

20、儿童智力发展的核心要素是（ ）。

A观察力 B记忆力 C思维力 D想象力

21、在正常情况下对儿童心理发展起主导作用的是（ ）。

A遗传素质 B生理成熟 C学校教育 D社会环境

22、有的儿童明知睡懒觉不对，但却管不住自己，冬天总想在热被窝里多躺一会儿，这是缺乏（ ）的表现。

A 道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为

四、判断正误（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，请将答案集中填入下表）

23、能力在人格要素中居于核心地位。

24、多血质的人活泼好动，粘液质的人呆板冷漠，所以多血质比粘液质好。

25、5 岁以前是儿童智力发展的关键期（最佳年龄）。

26、学生做作业时，一会儿看书，一会儿思考，一会儿计算，这是注意分配的表现。

27、阅读小说《白鹿原》时头脑里出现白嘉轩和鹿子霖的形象，这是一种创造想象。

28、教师在黑板上用彩色粉笔标示教学内容的重点以引起学生的重视，这是利用感知的差异律和对比律。

29、只有满足儿童的一切需要，才能促进儿童的全面发展。

30、心理健康就是没有心理疾病症状。

31、“人心不同，各如其面。”这句话说明了人格存在着个性差异。

32、各种气质类型的学生都可以成为品学兼优的三好学生。

五、问答或简述（本大题

www.dbk123.com 共6小题，考生选做4小题，共22分。小学教师做33、34、35、36题，幼儿教师做33、34、37、38题）

33、什么是人格？人格结构的三个系统是什么？（5 分）

34、什么是能力？能力个别差异表现在哪些方面？（5分）

35、根据心理学原理，你认为如何组织学生复习最有效？（5分）

36、如何利用无意注意的规律来组织教学？（7分）

37、什么是兴趣？简述兴趣的品质。（6分）

38、列举6种自己在学习中常用的记忆方法（或记忆术）。（6分）

六、论述（本大题共3小题，考生选做2小题，每小题10分，共20分。小学教师做39、40题，幼儿教师做39、41题）

39、有人认为：“我没有学习心理学，我照样当教师，而且把书教得哗哗哩！” 这种说法对吗？为什么？请根据自己的学习体会，谈谈学习心理学的重要意义。

40、五年级小学生刘爱华，身体和智力均为良好，学习成绩平平，在班上处于中下水平。其父母虽是农民，但很重视子女教育，盼望她将来能考上大学。她也能听父母的话，决心好好学习，为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣，上课总爱打瞌睡；尤其是对学外语有偏见，认为“我是中国人，何必学外文”。老师提问“明白了吗？”她总是说“不知道。”请结合这一实例，谈谈如何激发学生的学习动机。

41、《狼和小羊》的寓言故事，末尾有一句话：“狼恶狠狠地向小羊扑了过去……”狼扑过去以后情况怎么样呢？李老师抓住小朋友急于想知道“后来呢？”的心理，引导小朋友展开想象的翅膀，给故事续结尾。小林第一个站起来，想象着说：“狼向小羊扑了过去，一口咬住小羊的脖子，小羊‘咩’—‘咩’—地叫了几声，就断气了……”。小明抢着说：“不！狼恶狠狠地向小羊扑了过去，小羊机灵地向旁边一闪，狼一头栽到河里淹死了……”小勇胳膊一扬，模仿着打枪的姿势说：“只听见‘砰’的一声枪响，猎人来了，小羊得救了……” 请根据这一实例谈谈如何培养儿童的创造思维能力。

小学心理学试题参考答案和评分标准

一、名词解释（本大题共7小题，考生只做6小题，每小题3分，共18分）

1、心理学：是研究心理现象及其规律的一门科学。

2、有意注意：是有预定目的，必要时还需一定意志努力的注意。

3、学习策略：是高效率的科学的学习方式方法。

4、性格：是一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式。

5、品德：即道德品质，是社会道德在个体身上表现出来的稳定的心理特征。

6、倒摄抑制：后学习的材料对先前学习的材料的干扰作用。

7、美感：是人们按照一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验。

二、填空（本大题共10小题，每空1分，共20分）

8、心理过程、人格心理或个性心理。

9、气质、性格。

10、无关运动的停止、呼吸的变化。

11、不均衡的、先快后慢。

12、物质外衣、精神内容。

13、调节行动、信号交际。

14、直接兴趣、间接兴趣。

15、模象、语言。

16、正迁移、负迁移。

17、体液、高级神经类型。

三、单项选择（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

18

19

20

21

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B

B

C

C

C

四、判断正误（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

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×

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√

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√

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×

√

√

五、问答或简述（本大题共6小题，考生选做4小题，共22分）

33、什么是人格？人格结构的三个系统是什么？（5分）

答：人格是个体行为的内部倾向。也可以说人格是一个人的全部心理面貌。

人格结构的三个系统是动机系统、心理特征系统、自我调控系统。

答对人格的概念得2分，三个系统各1分，共5分。

34、什么是能力？能力的个别差异表现在哪些方面？（5分）

答：能力是顺利完成某种活动必备的心理条件。能力的个别差异表现在三个方面：即能力的类型差异、能力发展水平的差异、能力表现早晚的差异。

答对能力的概念得2分

www.dbk123.com ，三方面差异各得1分，共5分。

35、根据心理学原理，你认为如何组织学生复习最有效？（5 分）

答： （1）及时复习，复习次数先密后疏；

（2）编拟复习提纲；

（3）复习方式多样化，多种感官都参加；

（4）复习分量适当，避免过度疲劳，适度提倡“过度学习”；

（5）对学过的知识做进一步的加工，使之条理化、系统化，形成知识网络。

本题5个答案要点，每点1分，共5分。

36、如何利用无意注意的规律来组织教学？（7分）

答：说出无意注意的含义，得1分；

说出无意注意的规律性（客观刺激物的特点、主体本身状态）得2分；

说出无意注意规律性的应用得4分：

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