甘做平凡花叶，铸就闪光师魂

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 世界上有很多东西，当给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”那，就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲，是无私奉献。作为一名人民教师，不仅要有广博的知识、丰富的教学经验，更要有博大的爱心。因为心中有爱，你才会用伯乐的眼光去看待学生，发现他们的闪光点，才会有高度的责任感，才会有追求卓越和创新的精神。爱生如子，这不正是体现了教育事业的伟大吗？

我曾经教过这样一个学生，她的语文成绩很好，数学成绩却很差，每次考试都超不过三十分。同学们经常嘲笑她，她也对自己很失望，特别反感别人说她数学差。了解了她的情况，利用一次课外辅导的机会，我鼓励她说:“亲爱的小姑娘，别泄气，咱数学不行不是还有语文吗？韩寒的数学也不及格，还不是成为受人欢迎的作家。我对你有信心！也许你考不到90分、80分，但是只要你努力一下，考个40分一定没问题！”她一听“40”分，快速地点了点头。经过一学期的努力，她的数学成绩终于达到了40分，我又和她进行了第二次谈话：“你很聪明，一个学期就提高了十几分，有没有信心考到50分？”她肯定地点了点头。从那以后，她的数学学习特别认真。虽然在我教授的一年中，她的数学最终也只考了五十几分，但我已经很欣慰了。毕竟，学生的个体还是有差异的。临毕业时，她送了我一张贺卡，上面这样写道：“亲爱的老师，您好！我以前一直不喜欢学数学，也不喜欢数学老师，是您让我改变了看法。我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的小姑娘，那让我觉得很幸福，让我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”短短的几行字，让我的心久久不能平静。多么神奇的改变啊！一句“我可爱的小姑娘”，改变了一个孩子的学习态度，让她体会到了幸福。这仅仅是一个简单的称呼吗？不，它饱含着浓浓的师爱，圣洁纯真，滋润着学生幼小的心灵，让她们不由自主地“亲其师”，心甘情愿地“信其道”，在幸福快乐中不断学习、不断成长。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本前提，真正的教育，正是这种爱所创造的永无止境的良性循环。没有爱，便没有教育！

教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”学生们告诉我：“我喜欢看老师对我笑，让我感到温暖与信任。” “老师就像妈妈，我喜欢在老师面前表现自己。” “我喜欢听老师表扬我，我更喜欢听老师批评我，那表示老师很重视我！”……质朴的话语，却让我感动不已。

是啊，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严慈相济的爱，是理智科学的爱，是主动积极的爱，是无私无求的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱在方寸课堂里无声流淌，它伴随着学生点滴成长；我们的爱在三尺讲台上悉心播撒，它收获的将是桃李满天下。当我在课堂上和孩子们教学相长的时候，当我在办公室和孩子们促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生们温馨贺卡的时候，当我在学期末看到学生的成绩不断进步的时候，我都体会到了无以言表的欢乐，这是我，作为教师所独有的快乐。拥有了这些，我不再计较名利权势，不再艳羡万贯钱财，因为我有一笔宝贵的精神财富。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我要告诉大家，让我们做那一片片平凡的花叶吧，为了太阳底下最光辉的事业，为了那一双双渴求知识的眼睛，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前，用真爱谱写永恒的乐章，铸就闪光的师魂！

，甘做平凡花叶，铸就闪光师魂