小学健康教育备课教案

标签：心理健康教案,小学心理健康, 小学健康教育备课教案,http://www.dbk123.com
    （3）家里来客人带来了小孩，小明不让不客人玩自己的玩具。
    （4）学校来客人，一辆小轿车很漂亮，同学们围着看，还用手去摸。
    （5）学校来外宾，王红主动让路并问客人好。
    2．事例分析
    下面同学的做法对吗？不对的错在什么地方？他该怎样做？
    （1）李明家来了乡下的亲戚，看他们穿着不讲究，土气，就不理他们，亲戚跟他说话，他用鼻子哼。
    （2）哥哥的同学来了，妈妈让小刚把水果拿来，小刚哼了一声把水果拿来后，砰的放在茶几上。
  &n

www.dbk123.com bsp; 3．同学谈一谈自己是怎样对待家里、学校来客人的。
    五、总结：
课题4  正确认识自己
【教学目的】通过教学使学生知道怎样认识自己，从而使自己心理得到合谐发展，永葆身心健康。
【教学重点】怎样正确认识自己。
【教学过程】
    一、导言
    我们每个同学自从上学那天起，我们的父母就希望我们都能做一个全面发展，身心健康的好学生，因此，我们就要从小就会正确认识自己，怎样才能正确认识自己呢？我们这课就学习正确的认识自己。
    二、新授
    1．要做一个全面发展，身心健康的好学生，就要学会正确的对待自己。
    2．我们虽然生活在同一社会里，但每个人都有自己的思想、能力、性格、习惯和爱好，也有自己的长处、短处。如果在这些方面不能对自己有一个正确的认识，就易产生狂妄自大，消极自插或嫉妒狭隘等不健康的心理，使自己变得孤独、离群、悲观、伤感。这样既不利于自己成长，也影响他人。
三、总结
通过学习，我们要学会正确的认识自己，避免对自己作出过高或过低的评价，要善于开展批评和自我批评，虚心听取父母、师长和同学的劝告，发挥优点和长处，只有这样，我们才能适应社会，永葆身心健康。
课题5：同学之间
教学目的：通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。
教学过程：
一、 导言
    今天，我们来学习一门新的课程：心理健康教育课。大家想一想，我们每天除了父母、家人外，与谁接触最多呀！对，是同学。今天，我们就来研究一下，同学之间如何相处。说着说着，问题来了。
    二、情境表演
    1．小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一位，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
    师：小芳她们为会么玩不到一块？不英为什么会哭？
    生：略
    师：应该怎样解决呢？
    生：略
    师小结：这几个同学调节得很好，同学之间要友好相处，不要嘲笑同学的缺点。这时上课铃响了，同学们快进教室吧！
    2．情境表演：王小燕和同学们从外面簇拥着走进教室，这时一位男同学不小心啃到她的脚后跟，王小燕大叫一声，同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个男同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
    师：王小燕做得对不对？为什么？
    生：她好生气不好，对身体有害。
    生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！
    师小结：好生气对身体、精神都没有好秘，好生气的人容易得病，与同学之间的关系也处不好。好生气的人烦恼多，学习起来也容易出差错，我们都要记住生气的害外，人人争取做个活泼快乐的小学生。同学之间也要和睦相处，让我们生活在快乐的集体中。
    师：同学们每天生活在一起，遇到下列情况，你该怎样做？
    3．说句心里话
    （1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。
    （2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。
    （3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。
    4．最后，让我们做一个游戏，通过纸条上的悄悄话，传递我们的友情。
    师总结：从今天开始，我们学校成立了心理咨询室，有什么问题，想法，欢迎你们去找心理医生，我们一定为你们解决。愿大家成为一个心理健康、全面发展的好学生。
课题6：愿你拥有诚实的美德
教学目的：考查学生诚实的品质，引导学生认识撒谎、苦恼的行为是有害的， 教育学生做一个诚实的孩子。
教具：幻灯片２张，录音机一台，录音带带一盒
教学过程：
一、 课前准备：
1． 课前举行一次简单的测验，师阅卷评分，但卷面不做任何记录，阅卷情况另行记录。
    2．将试卷发还学生，公布正确答案，要求学生对照标准，自行打分。
    3．生打分后把卷子交还老师，师核对原阅卷记录，检查学生是否有自行修改试卷的现象。
二、情境表演
考试前，小红与妈妈说好，如果这次考试她双科达到优秀，妈妈就给她买一本《格林童话集》。可是，今天席卷发下来，数学打了９９分，语文只打了９０分，怎么办？她的好朋友丽丽给她出主意说：你把９０分改成９６或９８分不就行了吗？小红太喜欢那本格林童话集了，她该怎么办？
    师：大家想一想：丽丽说的办法好吗？为什么？
    生：丽丽说的办法不好，这是一种撒谎

www.dbk123.com 、欺骗的行为。
    师：小红想买那本格林童话集，该怎么办？
    生：可以积攒自己的零花钱
    生：可以对妈妈说明真实情况，表示以后一定好好学习，取得优异的成绩，妈妈看了她的成绩，虽然语文差几分但仍然是不错的，妈妈也许就给她买了。
    生：小红应向妈妈介绍这本书的内容，表达自己想得到这本书的心情。说明多看课外书，可以提高自己的语文成绩，妈妈就会同意的。
    师小结：我们要学会如何提出自己的正当要求，但不要弄虚作假、期骗别人，这是不诚实的行为。
    三、幻灯出示图片，录音讲述
    小刚和小东是一对好朋友，学习成绩都很好，今天语文测验，小刚暗下决心，一定要超过小东。答题过程中，他无意中看了小东的卷了一眼，发现一道题与自己的答案不一样，他经过思考，觉得还是小东的对，他刚要改正自己的答案，可又想，这样做好不好呢？
    师：请大家发表自己的意见，小刚该不该改正过来。
    生：……
    师小结：小刚虽然想取得好的成绩，但是不应在考时作敝，这也中不诚实的行为。
    师：好，就按照大学的意思，小刚没有把那道题改正过来，大家接着听录音（师出示一幅图）
    考试时间只剩下２分钟了，小东一不小心把铅弄断了，怎么办呢？他只有这一支铅笔，如果现在削，时间又来不及，他还有一道题呢！没办法，只好向小刚借，小刚的文具盒里有好几支削好的铅笔呢！小刚该怎么办？是把铅笔借给小东，还是说自己也没有呢？
    师：小刚会怎样做？这样做对不对？

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]  下一页

，小学健康教育备课教案