《第7课 骨骼的临时固定法》教学设计——小学四年级第七册健康教育教案

教学目标:传授骨折病人的临时的止血,固定.搬运方法,指导学生学习掌握,增强学生的应急能力.

教学重点：骨折的临时固定方法

教学难点；骨折的临时固定方法

课前准备:夹板和绷带

教学程序：

一、导入新课：

你们听说过骨折吗?你们知道骨折是怎么回事吗?

骨折不止是指骨断,也指骨裂.

骨折通常发生在剧烈的运动和意外事故中.骨折是一般很疼痛难忍,有时断骨还会刺破皮肤,伤口流血,病人昏迷.这种情况下,你们认为急救该怎么办?为什么?

二、学习新课：

1、指出急救的重要性

骨折使人痛苦,如果救治不及时,会加重病人痛苦,甚至导致残疾.

如果发生骨折,应立即采取急救的措施

2、介绍急救的措施

急救不是乱救,必须讲科学.假如有人从房顶上掉下来.头上滴血腿骨折断,断骨刺破皮肤,你们该怎么办?

3、教师讲解身体各部位骨折的固定方法,示范

4、学生练习

三、布置作业：

1、思考与练习的问题

课后小结：同学们知道了骨折的急救方法,并对骨折的急救方法进行模拟训练.让同学们学习到了一种在发生以外情况下的处理方法.