小学音乐第三册教材分析

一、教材总体介绍：

第一册教学内容分为《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小精灵》、《小小音乐家》《幸福生活》《美丽的动物》《过新年》《颂祖国》十一个单元，其中表演的作品22首，聆听作品20首。

二、本册教材编写特点：

1、本册教材所选用的单元内容丰富多彩，包括了音乐与自然、音乐与劳动、音乐与生活、音乐与游戏等多方面内容，贴近学生的生活，易于被学生所接受。

2、教材中所选用作品的题材、体裁多种多样，如动物为题材的《美丽的动物》为主题的歌曲都很适合一年级学生的特点。让学生从作品中所描绘的不同动物形象产生联想，激发学生内心美好的情感，体验人与小动物之间亲密的关系，让学生发现生活中的音乐，感受生活乐趣。

 3、在本册教材中，还涉及了丰富的音乐活动，激发了学生感受音乐、表现音乐的兴趣，将必要的音乐知识、技能融入各项生动、活泼的音乐实践活动中。

三、创编与活动：

在本册的十一个课题的最后都有创编与活动的内容能让学生在实践活动中学到更多的知识

例如：在《不再麻烦好妈妈》这一单元中，通过聆听和感受本单元的作品，让学生通过动作、节奏等编创活动。

四、表演及课程总体要求：

1、 掌握正确的演唱姿势，参与各种演唱活动，会用不同的速度、力度表现歌曲的情绪。

2、 能在学习歌曲的过程中学习和掌握相关的音乐知识。

3、 每学年能够背唱歌曲6-8首。

4、 能够用打击乐器为歌曲伴奏。能在律动、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

5、 能用语言、身体动作表现简单的节奏，能够用唱名模唱简单的乐谱。

五、教材编写的思路：

1、以审美为中心

2、加强实践与创造

3、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终

六、教材内容
教材共10个单元
19首演唱歌曲
24首欣赏作品
每单元均有编创活动
本学期实际有效的教学时间有16周，因此，教学内容老师根据学生情况，把握为教学节奏作适当的删减，以保证完成好本册的教学任务。

七、教学的设计应注意的几个问题：
1、明确每个单元的知识点，确立好各单元的教学目标。目标应确立的切实可行有效，不能大而空，落实不下去。
2、认真解读单元教学问题设计的用意，这些问题往往就是需要老师们在单元中要解决的重难点和知识点。
3、要紧紧围绕单元的音乐要素，

开展唱歌，表演和技能活动的训练。
4、结合学生的心理、生理、年龄特点。把握好学生的活动，注意发挥好活动教学手段的有效性，动静有机结合。
5、教材研读，教案的准备把握好几个原则：
⑴以审美为核心
⑵以学生兴趣爱好为动力
⑶面向全体学生，注意个性发展
⑷重视参与实践，鼓励探究与创造
⑸弘扬民族音乐，尊重多元文化
⑹提倡学科综合，改善评价机制
（参见教师用书的使用说明，把握好教案设计的方向）