三年级音乐第四单元《月光奏鸣曲》教学设计

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教学目标：

1、通过众多歌曲的学习，让学生感受音乐的神秘魅力，感受大自然的奇妙世界。

2、聆听音乐家的内心世界，感受不同音乐作品的不同风格。

教学重难点；  节奏的把握    音乐风格的把握

教学课时；    4课时

教学用具：    音乐教材、录音机、磁带



                                      第一课时

教学内容： 《月亮姐姐快下来》 

教学过程：

  一、《月亮姐姐快下来》

   1、教学导入： 教师让学生猜谜语（谜底月亮），将学生的注意力引入到月亮上来。教师启发学生该怎样介绍月亮。谁来跟我们来说一说。

  2、教师介绍月亮的相关知识，让学生对它有一个更清晰的认识。

  3、教师播放音乐，并展示有关月亮的图片。

  4、教师指出歌曲中应注意的地方，并指导学生进行卡农模仿。

  5、教师示范演唱，学生可根据音乐的情绪的需要加入一些简单的动作。

  6、学生演唱，教师指导。可边唱边做动作。

  7、小结，下课。



                                第二课时

教学内容：  《月光奏鸣曲》  《阿细跳月》

教学过程：

  一、《月光奏鸣曲》

   1、教学导入：好听的音乐出自音乐家之手。同学们，你们知道哪些音乐家哦？（学生讨论，回答）

  2、有这样一位音乐家（教师讲述他的故事）。你们知道他是谁吗？教师总结，贝多芬是世界上最伟大的作曲家。我们现在就来听一听他的音乐。

  3、教师播放《月光奏鸣曲》。学生欣赏。教师提醒，这首音乐好听吗？它让你想起了什么？你知道贝多芬是在什么情况下把它创作出来的？

  4、教师讲述乐曲的创作故事，学生讨论，讲述自己的感受。

 二、《阿细跳月》。欣赏音乐。师生合着音乐做一些简单的动作。师生表演。

 三、小结，下课。



                                   第三课时

教学内容：  《月亮》

教学过程：

   一、《月亮》

1、教学导入：我们上次去过一个岛国，在那里我们学习了一首歌曲，有谁还记得这首歌曲是怎么唱的吗？（教师提醒，学生回答）教师领唱，将学生带入美妙的音乐世界里。

2、今天我们也要去一个地方，大家想去吗？教师讲述这个国家的故事，向学生介绍这个国家-巴基斯坦。

3、我们的导游在哪里？我们的游客在哪里？故事表演，调动学生学习的兴趣。

4、教师播放音乐，学生欣赏，教师指导。

5、学生学唱。对于歌曲中的一些音乐记号教师要提醒。

6、表演时间，学生演唱，旅游。分小组进行表演，学生自由选择。

7、小结，下课。



                                       第四课时

教学内容：  《月出歌》

教学过程：

  一、《月出歌》

   1、教师询问学生对月亮的认识，什么时候月亮是圆的，什么时候月亮是其它形状的？？

  2、教师综述。月亮是非常美丽的星球。我们现在就来学几句顺口溜，看谁啊学的又快又好。

 3、学生表演。教师鼓励。我们能把这几句顺口溜唱出来吗？

 4、教师范唱，学生聆听，教师指出歌曲的难点。

 5、歌曲难点学习，教师要求学生演唱清楚。节奏模仿。师生齐唱。

 6、歌曲复习。小结、下课。，三年级音乐第四单元《月光奏鸣曲》教学设计