《Module4 Unit 2 It′s a black dog》说课稿—新标准英语第一册

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Module 4 Unit 2 It′s a black dog.

一、说教材

1、教材的地位及作用

本单元是上一单元“识别并描述物品的颜色”这一题材的拓展单元，并提供若干任务型练习。本单元呈现的是语言扩展和语言练习，旨在描述身边物品的颜色。要求学生认读“dog, cat, cap”等词，并能运用“It′s a + colour +物品.”这个句型来描述身边物品的颜色。

2、教学目标

①、能力目标：能够听懂老师所描述物品的颜色。

②、知识目标：能够听、说、认、读本课的

单词：dog, cat, cap

句型：“It′s  a + colour + 物品.”

3、教学重、难点，关键点。

教学重点：运用“It′s  a + colour + 物品.”句型。 

教学难点：能够运用句型 “It′s  a + colour +物品.”描述身边的物品。

关键点是本单元单词的认、读。

4、教具准备：

录音机，单词卡、挂图等。

二、说教法

以学生的生活经验和兴趣为出发点，采用任务型教学途径（任务型教学法是英语新标准中大力倡导的一种教学途径），由浅入深，由易到难，让学生在真实的交流中使用英语，解决本课难点，完成学习任务。

三、说学法

结合三年级学生的心理特点，我主要采用游戏的方式来进行教学，通过说一说，猜一猜等活动，让学生在动静交错，个人与小组相结合，练习与竞争相融合的活动中学习语言，训练了语言，应用语言。学生不但习得了语言，还形成了积极的学习态度。

四、说教学程序

本单元我安排了以下几个教学环节：

1、热身复习

①Greeting 师生问候

②Game“ Look and guess ”老师说出一种物品的名称，请学生猜测它的颜色。

比如：T：香蕉

S：yellow 、green.

T：花

S：blue 、red 、black.

最后有老师出示图片，揭晓答案

【设计思路：复习、巩固旧知识，为新知识做铺垫。】

2、课文导入

老师戴一顶帽子，指向自己的头问学生“What’s this?”引导学生说出帽子，教授单词cap。

我有两个好朋友，出示图片问学生：

T:“What′s this”

S: It′s a dog/cat.

请说出cat/dog单词的同学当“小老师”，教授全班练习新单词。然后指着dog的图片问学生：

T: What colour is the dog？

S: It′s black.

导出：It′s a black dog.

T: What colour is the cat?

S: It′s yellow.

导出It′s a yellow cat.

3、课文教学。

Panpan今天要给大家变魔术！仔细听一听他变了那些魔术！

①、听录音，请学生熟悉课文内容。

②、再次听录音，提出问题。Panpan变了哪些魔术。听完后回答问题。

③、再次听录音，请学生跟读。其后，请学生以小组为单位练习朗读课文，小组展示时，可以鼓励学生背诵课文。老师可以用图片，单词卡给学生做提示。

4、巩固练习

①、将准备好的水果贴在黑板上。

red apple           yellow banana      green apple

blue blueberry      yellow pear        green orange

black grape

可以鼓励学生运用所学的句型来描述自己喜欢的水果，

比如: It′s a  green apple.

(描述黑色和蓝色的水果比较难，可以只选用学生熟悉的水果进行练习。)

②、运用学生用书活动6，巩固所学知识。

可以将帽子、小狗、小猫和小鸟的彩色卡片发给学生，完成这个游戏。

5、拓展任务

完成活动手册Unit2练习1、练习2和练习3。

6、学习歌曲(如果时间允许，可以学习活动5的歌曲。)

T:老师可以问学生：“Are you happy? Now let’s sing a song. Ok?”

然后播放歌曲“A Rainbow”的录音，在学生听的同时呢，可以在黑板上画出一道彩虹，帮助学生理解歌曲内容。讲解过新的单词后，再放几遍录音，请学生学唱歌曲。对学的快的学生可以鼓励他们当小老师带领全班学生唱歌。

7、归纳总结

本单元学习了两种动物dog/cat,还有帽子cap，以及句型It′s  a + colour + 物品。运用chant的方法,让学生说出

It′s a dog and it′s black.

It′s  a  black dog/black dog.

8、Homework

①、读课文15分钟。

②、运用“It′s  a + colour + 物品.”句型描述身边物品的颜色。

③、预习下一模块。

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