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《Module 6 What do you do at school?》说课稿—新标准英语第二册

《Module 6 What do you do at school?》说课稿—新标准英语第二册

04-03 15:19:41  浏览次数:525次  栏目:小学英语说课稿
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What do you do at school?

教学重点:Words: English,  Maths , Chinese, Science , Music,  PE , Art

教学难点Maths , Science两个单词的发音

         会用“What do you do at school?”

                I  have English and Chinese.

教学用具:各种科目的课本  word-cards  a recorder

教学程序:

热身复习:

出示图片,用“What do you do at the weekend?”对第一课时的内容进行问答。

新课导入:

 老师问学生:What do you do at school ?根据学生的回答,引导学生用英语表达。当学生提到上课时,老师继续问:How many lessons? What kind of lessons?

Today, Let’s learn.

拿出学生上课使用的各科的课本以及顺口溜进行教学。

English  English      A B C

Maths    Maths      1  2  3

Chinese   Chinese    a   o  e

Music     Music     1  2  3 

Science    Science      学科学

Art        Art         学画画

PE         PE         健身体

单词练习:

⒈大小声同时学生要举起相对应的课本。由老师出示课本,学生说单词,检查学生在哪些单词的发音上有困难。

⒉拍手游戏、出手指读单词以及藏单词、找单词的游戏(帮助学生用多种方法练习、突破难单词)

⒊学生掌握单词后,再进行一个巩固练习。老师说出第一个字母,学生迅速说出整个单词。

如:P is for PE; A is for Art; C is for Chinese;

 M is for Maths and Music.

问答练习:

Q:What do you have at school?

A: I have English.(引导学生理解“have”的意思)

接龙游戏:游戏规则是:第一个学生问What do you have at school?,第二个学生说出一个科目I have English.第三个学生重复第二个学生的句子,并接着说出第二个科目: I have English and Chinese .

(随着并列内容的增多,要提醒学生的and用法:即and要放在并列的最后一个单词的前面,前面的单词用逗号隔开。)

Homework:

让学生把课程表换成英文的。并写出自己喜欢的课程。

  第三课时:

教学内容:What does she/ he have/ do at ……?

教学重难点:会谈论他人的学校生活和周末活动安排

What does she/ he do at school /the weekend ?

He/ She plays basketball.

教学程序:

热身及课文导入:

Free talk:

引导学生用“What do you do at school?” “What do you do at the weekend?”进行问答。当学生进行问答时,老师用“What does she/ he do at school /the weekend ?”进行询问,让学生理解意思。

给学生讲解询问第三人称时的变化,引导学生去读。

He/ She plays football /goes swimming/watches TV/sleeps.

猜一猜:

   ⒈先抽一名学生上讲台,老师问另一个学生:“What do you do at school?”该学生回答:I have……当说到科目名称时,拿出课本示意一下即可。老师再问站在讲台上的学生: 

What does she / he have at school?

She/He has …….

⒉抽一名学生上讲台,从图片中任意抽取一张。老师问:What does she /he do at the weekend?

学生来猜,让尽量多的同学回答,最后揭晓答案,看哪些同学猜对了。

Homework:

 描述自己、家人在周末、学校的活动。
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