《Module 3 Unit 2 I don’t like riding bikes》说课稿—新标准英语第二册

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Unit 2 I don’t like riding bikes

一、说教材

本课内容是上课内容的一个延伸，由于有上课的基础本课只要学习几个生词即可。所以我认为本课的教学重点就是几个生词和字母的教学，难点就是这几个词的发音。在重、难点的突破上我还是想利用游戏法来突破。

二、说教法

本课主要是采用游戏法来进行教学，让学生在玩中学，学中玩。

三、说学法

在老师引导下学生采用自主的方法进行学习。

四、说教学程序

1、教学目标

（1）学习并掌握：swimming  skipping  riding bikes 并能运用在句子中。

（2）掌握三个字母的书写

2、教学重、难点上述

3、教具：录音机    单词卡     字母卡

4、教学步骤：

（1）热身：boys and girls ,let’s do some exercises ,OK?复习上节课的单词，边做动作边说，每个5遍有节奏地说。

（2）把单词卡贴在黑板上，做句型的练习。

T: I like football, what about you?

Ss: I like         . 多问几名同学进行练习。

T: I don’t like basketball, what about you?

Ss: I don’t like            .  多问几名同学进行练习.

（3）利用 I like        .句型来导入两个单词一个短语。每个单词或短语导入时要放在句型中，而且要边说词边做动作，每个用有节奏的方式来说5遍，这样有利于学生记忆，并且每个词教完后就要进行一个小游戏。

①反升降调游戏  ②猜口型  ③综合三个词进行拍单词游戏

（4）复习7个运动名词和短语后，进行句型练习What’s your favourite exercises?

（5）打开书，听录音跟读。

（6）出示图片dog （正面是手写体dog 反面是手写体Dd ）What’s the first letter?导出字母Dd，范写，同样方法导出Ee,Ff范写，最后让学生在作业本上书写，老师要在课堂上发现并解决问题。在教学时要注意字母的发音，范写后一定要领读，发现问题后一定要及时纠正。

（7）复习整课内容并布置作业。

①会运用I like ,I don’t like 与人进行交流。  ②听录音自学13页的chant

③书写字母

（8）板书：

I like          .         swimming          Dd

I don’t like       .       skipping            Ee

              

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