PEP Book7 Unit6 The Story of Rain单元分析

一、单元分析：

1、本单元是一个阅读单元，重点学习水循环及植物种植过程的表达，涉及到的内容比较抽象，教师要引导学生结合生活经验理解掌握。本单元内容相对比较复杂，特别是Let's learn 部分容量大，难点多。教师要注意多种教法的运用，逐一突破重点。

   2、本单元字母组合中例词的发音规则比较难以掌握，在教学中教师要予以特别关注。

二、单元教学目标：

    1、能力目标：

      （1）能够简单讲述水循环的过程，如：Where does the rain come from ?It comes from the clounds.

      （2）能够简单叙述植物种植的过程，如：Put the seeds in the soi-l .Water it every day .

      （3）会唱歌曲“Little Water Drop”。

    2、知识目标：

      （1）能够听、说、读、写A、B部分Let's learn 中的四会单词和Let's talk 中的四会句子。

      （2）能够认读音标：/ts/,/dz/,/tr/,/dr/并能读出例词。

      （3）能够听、说、认读Let's learn ，Let's talk ，Let's read等部分的白体单词和句子。

      （4）了解Story time ，Good to know ，Task time等部分的内容。

   3、情感、策略、文化等目标：

（1）培养学生热爱大自然的美好情感。

（2）增强环境保护意识。

（3）了解水结成冰的相关知识。

三、重点、难点：

    使学生通过阅读理解水循环的过程，设计真实情景帮助学生理解。

四、课时安排：

    第一课时：Let's start  A Let's learn Let's find out C Let's sing Good to know 

    第二课时：A Let's try  Let's talk Grop work C Task time 

    第三课时：Let's chant  A Let's read C Pronunciation 

    第四课时：B Let's learn Number and say C Story time 

    第五课时：B Let's try  Let's talk 

    第六课时：B Let's read C Let's check