公开课Pep7 Unit4 A Let's learn教学设计

标签：pep小学英语教案,人教版小学英语教案, 公开课Pep7 Unit4 A Let's learn教学设计,http://www.dbk123.com
Ⅰ、教学目标与要求(contents)
1．能够听、说、认读句子：What is your hobby? I like collecting stamps·
2．能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collecting stamps，riding a bike，diving playing the violin，making kites。
Ⅱ、教学重、难点分析(Key points and Difficuties)
1．本课时的教学重点是掌握五个动词(短语)的ing形式。
2．本课时的教学难点是拼写：riding，diving，making。
Ⅲ、课前准备(Teaching aids)
1．教师准备录音机及录音带。
2．教师准备A部分Let’s learn的单词卡片。
3．教师准备一些树叶、一本集邮册、两只风筝。
4．学生准备A部分Let’s learn的单词卡片。
Ⅳ、教学步骤和建议(Procedure)
Step1．热身(Warm-up)
Enjoy the music and do 
教师放歌曲“Sad or Happy(忧伤还是快乐)”伴奏，学生边唱边跟教师做动作。
Step2．预习(Preview)
Speech:“My dream in the future”(畅想未来)
I have a dream.
I am going to be a ... .
Because I like ... .
...
Step3．  新课呈现(Presentation)    
T: I have a dream, too. I want to be th great man who is an old friend to China. He gives us a chance to hold the Olympic Games. Who is he? Can you guess?
S: Samaranch.
(show the picture of Samaranch)
Samaranch: Hello, everyone.I’m Samaranch. I love China. ... .
Students to act the role(Samaranch)
Samaranch: I love sports and music.I like a kind of Chinese instruments(乐器). Can you guess?
(Sound) S: Pipa(琵琶)
T: Is it a Pipa?
S: No, it’s the violin.
T: Yes, I like playing the violin.
Drills for this word then write on Bb.
(show four instruments)let Ss to say their opinions about the instruments. e.g. I like ... . Because it’s ... .
(show the stamp with two violins in it, to present the word)
T: Stamps, I like collecting stamps.(write on Bb)
I like collecting --- stamps.
(animal stamps, plant stamps, sport stamps ...)
Guess: What does Mr Huang like collecting?
S: Maybe you like ...
(flash the things and Ss try to guess, then show the answer.)
T: I like collecting stamps/CDs/... . My hobby is collecting.
   What is your hobby? 
(drills for&

www.dbk123.com nbsp;the word hobby and write on Bb.)
Pair work
What is your hobby? I like ... .
(Show my stamps and point out the stamps of kites.)
(show another piture)
T: I like collecting kite stamps. However this man likes making kites.
Now please describe this picture. Say what can you see and what is this man doing?
Ss： ... .
T: Yes.He can make kites. He likes making kites. 
T: His hobby is making kites. But I like making cakes and cards. What about you?
S: I like making ...
Word relay（句子接龙） 
S1: What is your hobby?
S2: I like ... . What is your hobby?
S3: I like ... . What is your hobby?
...
(Show the photo of Amstrong)
T: what can he do?
S: He can ride a bike.
T: Yes. So he likes riding a bike.
(Show the photo of Guo Jingjing)
T: Now guess who is she? What can she do?
S: Guo Jingjing. She can dive. She likes diving.
 
Step4.Practice
Let’s chant(with the rythm of Sad or Happy )
Listen to the tape and imitate.
Hobbies of sports/art/music/others ...
Fuwa’s hobby
Read and match
Free talk of Fuwa’s hobbies and act.
Good hobbies can make you a better future and a happy life.
What have we learned today?(梳理今天所学知识)
What is your hobby?
I can dive/ride a bike/...
I like diving/riding a bike/...
(并讲解变化方式)
Step5.Homework
(1)让学生做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。
(2)让学生听Let’s learn部分的录音，读给家长或同伴听。
(3)让学生背诵并抄写本课四会动词(短语)

，公开课Pep7 Unit4 A Let's learn教学设计