北师大版小学英语六年级（上）Unit 2 Mocky’s bad dayLesson 3教学反思

这节课不论是新知识的呈现，还是游戏的设计，都能紧紧的抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生的兴趣，我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟。游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。本单元主要是以一般过去时态为主线，让学生掌握动词的过去式的规则和不规则的变化，以及能够运用这些动词和同伴交流在过去的某一时间发生的事。本节课达到了教学目标，学生能够运用过去式进行互相交流，从学生课堂上的自主学习来看，学生能够按照学习目标，逐项认真自觉完成。尤其是学生之间搭档的交流和合作得到了充分的展现，从学习习惯和学习方法上看的出孩子们已经养成了自主学习的习惯，能够在原有的对话的基础上改编自己的对话并且自由交流内。但是在导入之后的环节铺垫不够精炼，还需要多几组句型的练习。