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课题 |
UNIT 2 |
第(3)课时 | ||||
教学内容 |
A Let’s read | |||||
教学目标 |
1、 2、 | |||||
教学重点难点 |
重点: 能够听、说、认读Let’s read部分的对话 难点:能够立即对话中出现的新时态和指点路线的新语言,如:What are you going to do after school? Get off at the cinema. Then walk straight for three minutes. | |||||
教学准备 |
录音机和本课时的录音带 | |||||
教 学 过 程 |
1、热身 (1)教师放本单元歌曲的录音,学生跟着齐唱两遍。 2、预习 师生日常对话。 3、新课呈现 Let’s read (1)教师用简笔画画出下午放学后的一些情景,告诉学生:School is over. I want to buy a pair of shoes after school。接着问学生:What are you going to do after school?引导学生回答:I want to…教师领读该组句子,学生跟读。 (2)教师在黑板上画一张街区图,图中有各种不同的建筑,如:医院、邮电局……教师手指黑板上的街区图,告诉学生自己所处的位置,然后提问,如:Where is the hospital/post office….?Is it far from here/等,学生抢答:It’s next to the… (3)教师在街区图的学校和鞋店旁边分别加上一个站牌说:This is a bus stop. We can take the No.301 bus here.教师继续利用街区图指出自己所在的位置:Now I am at the school . I want to buy a pair of shoes. How can I get to the shoe store?学生会回答:You can go by the No.301bus.教师继续提问:Where can I get off the bus?一边问一边手指着shoe store的位置,提示学生回答:Get off at the shoe store. (4)根据街区图进一步提问,引出段落的重点句。 (5)请学生阅读对话,回答以下问题”What is Mike going to do? What is he going to buy? Where is he going ? Where is the shoe store? Which bus can he take? Is the hospital on the right or left side of the road? |
修改意见 | ||||
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课题 |
UNIT 2 |
第(4)课时 | ||||
教学内容 |
B Let’s learn Let’s play | |||||
教学目标 |
1、 2、 3、 | |||||
教学重点难点 |
重点: 掌握四会短语:turn left, turn right, go straight。 难点:straight的发音和拼写。 | |||||
教学准备 |
准备B Let’s learn部分的单词卡片,录音机和本可课时的录音带。 | |||||
教 学 过 程 |
1、热身 2、预习 (1)“滚雪球”游戏 教师将有关公共场所的单词卡片贴在黑板上,第一名学生说一句话,如:I can see a hospital,第二名学生在此基础上加上一句:I can see a hospital and a cinema。 (2)两人一组进行问答操练:Where is the…? It’s …Is it far from here? No, it isn’t. (3)教师检查A部分要求四会掌握的单词的拼写。 3、新课呈现 Let’s learn (1)教师伸出两只手:This is my left hand and this is my right hand.请两名学生分别站在自己两侧介绍说:A is on the left. B is on the right.然后提问学生:Where is A/B?引导学生回答:…is on the left/ right. (2)自己给自己发口令,Turn left , Turn right, Go straight ahead. (3)游戏:西蒙说 (5)出示中国的地图,在上面标出东、西、南、北,介绍这几个单词。 (6)听口令,指方向。 (7)将A部分学习的几个单词卡片拿出来,听老师的口令排位置。 (8)教师放B部分Let’s learn部分的录音,让学生认读单词并回答问题。 4、巩固和延伸 Let’s play 引导学生开展如课本所示的游戏。 |
修改意见 | ||||
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