四年级下册《Unit Eight Review 2》教案

Unit Eight    Review 2

一、教学目的：

1.Review the new words and new sentences form unit 5to unit 7

2.Revise the sounds and words.

3.Through different kinds exercises to strengthen the new words and sentences.

二、教学重点：

1.Review the new words and sentences.

2.Use the sentences to communicate with each other

3.Review the sounds

三、教学难点：

1.The spelling of some new words.

2.某些发音容易混淆

四、教法和学法：

情景教学法、练习法

五、教具准备：

图画卡片

课时：第一课时

一、 Warm up.

1 教师举起书本，指着图画。

T: What’s she doing? Where’s she going? Where are they going?

2 分别让学生回答。

三.  Presentation.

1 Part One.

①  T: Let’s listen to the tape.

②播放A部分的录音，然后暂停。

T: Does she like listening to music?

S: Yes, she does.

T: Circle the correct answers.

③Check the answers.

2 Part Two.

①  用图片复习本单元单词及词组。

②  请不同的学生用这些词汇造句。

③  T: (举起自己的书，指着第一幅图) Look at Picture 1.

What are they doing?

Ss: They are playing cards.

④  教师指着纵横字谜的答案。

⑤  让学生看图完成字谜。

⑥  Check the answers.

3 Part Three.

①  让学生看图。

②  教师提问，如Where’s this?/ What’s this? / What are they doing?

③  T(指着滑滑板的女孩): What does she like doing?

Ss :She likes riding her scooter.

④  让学生完成以下题目。

⑤  Check the answers.

4 Part Four.

①  请学生朗读单词。

②  教师指着单词star[a:], [a:], star. Let’s find the sound [a:]

③  指着后面的三个单词：car, swimming 和sleep.

T: car, swimming, sleep, Which word has the sound [a:]?

Ss: car

让学生从star到car 画线。

④  以同样的方法完成其余部分。

四.  Homework:熟读本单元单词。

教学后记：大部分学生能很好的掌握5—7单元的单词和句子，在练习活动中表现积极。

课时：第二课时

一.  Workbook.

完成workbook练习。

1 Part One.

①  T: Listen to the tape.

②  播放录音，学生圈出正确的答案。

③  Check the answers.

2 Part Two.

①  让学生看图。

②  老师提问，如 Where’s this? / What are they doing?

③  T(指着图A): Where are they going? Ss: They are going to the shopping mall.

④  完成以下练习。

⑤  Check the answers.

3 Part Three.

①  让学生朗读这些单词。

②  教师指着单词skating [η], [η] skating.

Let’s find the sound [η].

Ss: spilling, stopping, etc.

③  完成练习。

④  Check the answers.

二 .SB P69-70.

①  让学生看插图，教师指着插图里的人物，物品及人物所做的事情问：

What does Jenny like doing?

Where are they going?

Is Tony going to the shopping mall? 等

②  Practice in pairs.

③  Act out.

三. Workbook

1 P56

要求学生用这些字母写出尽可能多的单词。学生做完后，两两互想检查，然后全班一起对答案。

2 P58

让所有学生剪下Bingo卡，放进同一个袋子里，让每个学生抽出一张卡，教师把所有的时间方块剪下来，放进另一个袋中。然后从袋中每取出一张卡就大声说出来，学生听到后就在他们自己的卡上把相应的时间划掉，当某一学生无论从横线、对角线等任何一方完成一行时，他/她就大声说：Bingo.

四 Homework.

学生两两用本单元句型互相对话。

教学反思：完成效果好。

课时：第三课时

测验

一、        听力部分。

二、        笔试部分。

课时：第四课时

一、评讲试卷：

老师讲解试卷，学生更正错的题目。

二、试卷分析：

(5-8)单元质量分析