s版语文六年级下册第四单元复习

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（2）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛......缝缝补补......风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”-------表示桑娜说话断断续续。
（3）“......是他来啦？”----省略了桑娜听到门口有什么响动，于是想到“是他来啦”。
（4）“.......不，还没来！”-----省略了他往门口看了看这个动作，然后得出结论：“不，还没来！”
（5）“......为什么把他们抱回来啊？.......他会揍我的！”-----原来是那样焦急地盼望丈夫回来，现在又担心他会来回发现两个孩子后会不同意收留，表现出桑拿此时矛盾的心理。
（6）那也活该，我自作自受......嗯，揍我一顿也好！“----这个省略号表示桑娜下定决心，愿意承担一切。
学习连接---列夫.托尔斯泰（1828---1910），19世纪俄国伟大的作家。他的代表作有《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》等。我们以前学过的课文《七颗钻石》也是他的作品。
                                第十七课   我的伯父鲁迅先生
1、想一想：作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？从中看出鲁迅是个怎样的人？
答：作者回忆了鲁迅先生四件事：谈《水浒传》、讲“碰壁”、救助黄包车夫、关心女佣等。表现了鲁迅先生爱憎分明，“为自己想得少，为别人想得多”的人。
2、给课文的每一部分加上小标题
一、深切怀念，二、谈《水浒传》，三、讲“碰壁”，四、救助黄包车夫，五、关心女佣。
3、联系上下文和当时的社会背景，理解句子的含义。
（1）“哈哈！还是我的记性好。”----这句话表面是夸自己的记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语言批评教育“我”----读书要认真，不能那样囫囵吞枣地读书。（透出了鲁迅含蓄、风趣、幽默的特点。）
（2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”---表现了鲁迅对反动统治的憎恨和顽强斗争的革命精神。“四周黑洞洞的”指当时黑暗的社会。；“碰壁”指与国民但反动派斗争时遇到的挫折及反动势力对鲁迅先生的迫害。（鲁迅先生写文章揭露国民党反动派，他的笔是“匕首”，是“投枪”。国名党反动派非常害怕，不许鲁迅先生发表文章，甚至要逮捕他。鲁迅先后用了一百多个笔名发表文章，与反动派进行斗争。）
（3）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。---这句话描写了鲁迅先生急剧变化的表情。表现了鲁迅先生对劳动人民的困苦生活、不幸遭遇的深切同情和对黑暗社会的无比憎恨。
第十八课 永生的眼睛
1、说说作者为什么要用“永生的眼睛”做题目？
答：“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世世代代相传，永不泯灭。题目点明了文章要表达的思想感情，激发了读者的阅读兴趣。
第十九课 船长（略）
百花园四
一、读读下面的两组句子，说说你发现了什.
1、一个孩子说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午的时候离人远。”
一个孩子说，他认为太阳刚出来时离人近，中午的时候离人远。
2、温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”
温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。
（第一句式直接写出一个人说的话，第二句是转述别人的话

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仿照上面的句子，改写句子。
1、闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”
闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们这里是不算偷的。
2、李东高兴地说：“我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。”
李东高兴地说，他从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。
3、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”
老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀！
二、积少成多
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（这是李白游泾县桃花潭，当地人汪伦用酿美酒款待他，临走时又来送行。离别时李白作了这首诗送给汪伦，作为纪念。
这是一首送别诗，表现了诗人和汪伦指尖淳朴而深厚的友情。诗中抓住了是人乘舟欲行时，汪伦以踏歌赶来送行的情景，描写了一个普通村民对李白的那种朴实、真诚的感情，写得十分朴素自然。后两句诗联系当地的景物，以奇特的想象，把汪伦的深情厚谊与桃花潭水相比，水深情深自然地联系起来了。尤其“不及”二字更进一步表现了汪伦对自己的感情深厚。）
三、作文 写一个人物群

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