小学六年级语文毕业模拟试题

⊙基础与积累（20分）

1.读音节，根据词语写汉字（6分）

mó       　　 yù       　　　 bó     　　　　　bù

（　　　）鬼　机（　　　）生机（　　　）发　　恐（　　　）

（　　　）炼　领（　　　）　拼（　　　）　　　　（　　　）骤

（　　　）擦　荣（　　　）　　（　　　）颈　　分（　　　）

2.写二个出自历史故事的成语　　　　　　　、　　　　　　。写二个出自寓言故事的成语　　　　　　　、　　　　　　。写二个激励自己的成语　　　　　　　、　　　　　　　　。

3.补充句子（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）

①一鼓作气，　　　　　　　　　　　　　　　　　　《左传》

②人非生而知之者，　　　　　　　　　　　《师说》

③守信是一项财宝，　　　　　　　　　　　　　　　　　　《百年孤独》

4.品味名句（2分）

①出自《传习录》“的“种树者必培其根，种德者心养其心”揭示了深刻的哲理，只有　　　　

　　　　　　　　才能培育参天大树。只有　　　　　　　　　　　才能培养高尚的品德。

②出自《文心雕龙》中的“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”说明了多　　　　　才能　　

　　　　　。

5.诗词填空（6分）

①“我生待明日，　　　　　　　　　　　　　。”告诫我们要（　　　　　　　　）

②“　　　　　　　　　，任尔东西南北风。”借描写（　　　　　　　　　）言志。

③描写春天的诗句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④革命烈士宁死不屈的诗句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⊙古文阅读（10分）

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。∥虽与之俱学，弗若之矣。

1.“之”是古代汉语中特别常用的字。结合上下文理解“之”字不同的意思。“一人虽听之”中的“之”：　　　　　　　　　　　。“思援弓缴而射之”的“之”：　　　　　　　；“虽与之俱学”中的“之”：　　　　　　。（3分）

2.翻译文中画　　　的句子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）

3. 上文用∥划分为二层，这二层是（　　　　　）关系。（1分）

4.上文古代的二个学生表现出了二种截然不同的学习态度，请用成语分别概括这二种学习态度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）

5.朗读文言文时要特别注意停顿。在上文中划　　的句子中用/标出停顿。（2分）

⊙现代文阅读欣赏（17+23＝40分）

一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即（寂然　肃然）无声。她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来做，但皮埃尔·居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略（代　带　戴）淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时（代　带　戴），而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。

1.在文中的括号内用√选择正确答案。（3分）

2.词语的积累是语文学习必不可少的，我们要随时随地注意积累那些精妙的词语，并且深入理解，最好能够在习作中运用。“人声鼎沸”运用了　　　　　修辞手法构词，请从自己的成语积累中再写二个类似的成语　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。（3分）

3.咬文嚼字是阅读的一项重要能力。（4分）

上文描绘玛丽•居里的穿着时用了“一袭黑色长裙”，反复品味，你认为这里的“一袭”换成“一件”①行不行？理由是什么？②好不好？理由是什么？

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.“让你觉得看透一切，看透未来”的目光可以用目光（　　　　　）目光（　　　　　　　）

来形容。

5.反复阅读上文，根据文中关玛丽•居里外貌的语句，回答玛丽•居里外貌的美丽体现在　　　

玛丽•居里的庄重体现在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      。（2分）

6.因为玛丽•居里的上台，会场鸦雀无声的原因有哪些？（3分）

古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”

　　弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。

　　地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。

　　弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。

　　突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

　　苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

　　苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1.文中画　　的句子用了（　　　　）修辞手法，这样写是为了突出其声音特别

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