六年级语文3－5单元测试题

五月的鲜花开满了原野，芬芳了岁月！恍然间，毕业冲刺就在眼前了。在最后这一个月的小学生活里，我们每个人都要拿出百倍的努力来应对人生最初的学习考验。不仅要科学安排学习时间，更要讲究学习方法，还要不断总结反思，一步一个脚印，昂首迈进中学时代……

★基础知识训练营（共27分）

1.读音节，写汉字。（7分）

chú  chuāng     róu  zhòu    piě  zuǐ   　qīn  shí   　chōu  yē 　lǐng   yù 

（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）

按字母表的顺序排列以上汉字，第一个应是（　　　）最后一个字应是（　　　）。

2.选择正确读音，对的打√。（2分）

机械（jiè  xiè） 嫦娥奔月(bēn  bèn)　　摩平(mó  mā)　哎，这是怎么回事呢？（āi  ái  ài）

3.各找二个形近字写在横线上，再给这个字组词写在括号内。 （4分）

吭　　　（　　　　　）　　　（　　　　　）澡　　　（　　　　　）　　　（　　　　　）

4.填空，把成语补充完整。（3分）

发（　）图强　　革（　　）（　　　）新　　（　　）类旁通　实（　　）求（　　）

5.“著”在字典中的意思有　①显著　②显出　③写作　④著作　“见微知著”中的“著”取第（　　　）种意思。“编著”中的“著”取第（　　　）种意思。（2分）

6.选择合适的词语，巧妙搭配，这也是表达的一项基本功。（4分）

　表情　　　捐赠　　经验　　态度　　教训

正面的（　　　）反面的（　　　　）忧郁的（　　　）消极的（　　　　）慷慨地（　　　）

人声鼎沸　　熙熙攘攘　　人山人海

①国庆60周年之际，天安门广场（　　　　　），处处洋溢着喜庆的气氛。

②（　　　　）的大街上，人们争先恐后涌向演出地点。

③正式开会前，千人礼堂内（　　　　　），人们纷纷谈论着阅兵式的盛况。

7.日积月累是学习语文的一个制胜法宝。名句填空（3分）

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　才活着的。（苏联）肖霍洛夫　《　　　　　　》

②使卵石臻于完美的，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（　　　）（国家）泰戈尔《　　　　　　》

8.作家、作品连线（2分）

马克·吐温　　　　　笛福　　　　　　契诃夫　　　　　　安徒生

《套中人》　　　《拇指姑娘》　　　　《汤姆索亚历险记》　　　　　《鲁滨孙漂流记》

★阅读体验馆——古诗阅读积累（共9分）

1.“诗中有花”

①“人闲　　　　　　，夜静春山空。　　　　　惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗的后二句突出周围环境的　　　　　　　。（2分）

②“黄四娘家花满蹊，　　　　　　　　　。留连戏蝶　　　　，自在娇莺　　　　　。”这首诗出自　　（诗人）　　　。前二句极力描写花的　　　　　。后二句运用了　　　的修辞手法。（4分）

2.诗中有“情”

①曹植著名的写兄弟手足之情的诗句是　　　　　　　　　，　　　　　　　　？（1分）

②《芙蓉楼送辛渐》的前二句是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。” 从“平明”这个词可以知道送别的时间是　　　　　　　　。（2分）

★阅读体验馆——课内阅读（共17分）

我幸运地同居里夫人有过二十年的崇高而且真挚的友谊。我对她人格的伟大越来越感到钦佩。她的坚强，她的纯洁，她的严于律己，她的客观，她的公正不阿，所有这一切都难得地集中在她一个人身上。一旦认识到某一条道路是正确的，她就会毫不妥协地并极为顽强地坚持走下去。

1.查字典（5分）

加点字

音序

音节

部首

字典中的意思

选第几种

造句

严于律己

1.在2.向3.给4.对，对于

5.自，从6.表示比较

2.找近义词和反义词也是理解词语的一个常用的方法。（2分）

　①近义词　真挚（　　　　　）　　钦佩（　　　　）

　②反义词　客观（　　　　　）　　公正（　　　　）

3.“公正不阿”的“阿”是“迎合，偏袒”之意，跟它相同读音的还有：阿谀　阿胶　阿弥陀佛……猜一猜，这个字应该读作（　　　　）（写音节）。（1分）

4.读文段中划　　的句子，根据句意可概括成为成语（　　　　　　）（写一个即可）（2分）

5.居里夫人人格的伟大体现在　　　、　　　、　　　　　、　　　、　　　等方面。这是大科学家　　　　　（人名）《悼念玛丽·居里》一文中的片断。（3分）　　

6.著名科学家爱因斯坦还说过：“在所有的　　　　　　　　　，玛丽·居里是　　　　　　　　” （2分）

7.学习了课文《跨越百年的美丽》，我认为玛丽·居里的“美丽”体现在　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　；还体现在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）

★阅读体验馆——课外阅读（共17分）

等长的跑道

上小学时，我第一次参加800米赛跑。起跑前，我站在最后面第六跑道，见其他选手都远远地站在前面，心里当时就胆怯了。

裁判员一声哨响，六位选手如脱弦之箭飞奔出去，场外加油声此起彼伏。第一跑道、第二跑道的选手已经把我甩得远远的。我一直相信自己的实力，但现实却把它击得粉碎，我懊丧地停下了脚步。班主任大喊：“别停呀，快跑！”我重新奔跑起来，越过了最后一位选手，然后又超过一位，冲刺时又超过一位，我得了第三名。比赛结束，班主任狠狠地批评了我，她大声质问我为什么要停下来。我说：“这个比赛不公平，起跑时他们站在前面，我站在最后，相差三四十米呢，凭什么呀！“

班主任听罢大笑起来，说□□跑道是圆形的□最里面的路线最短□最外面的路线最长□所以起跑时每个人的位置都不同□□我恍然大悟。班主任双说：“每个人的跑道都是800米，大家要跑的路程是一样的。”

人生的跑道都是等长的，学业、事业、成功的跑道也都是等长的。一个人若想在学业和事业上取得好成绩，必须不停地奋力奔跑！

1. 在短文第三自然段方框内加上合适的标点符号。（2分）

2. 结合上下文理解词语。（4分）

粉碎：刚起跑时我被对手们　　　　　　　　　　，原来的自信　　　　　　　　　　　　。

恍然大悟：听了　　　　　　　　　，我　　　　　　　　起跑位置　　　　　　　的原因。

3.本文主要写的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这样一件事情，由此作者联想到　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（4分）

4.把短文第二自然段多读几遍，然后，展开想象，完成填空。（3分）

①班主任质问我的神情：只见他的脸　　　　　　　　　　　　　　　　　　，眼睛　　　　　　

　　　　　　　，眉头　　　　　　　　　，用　　　　　　　　　　　　　　的声音质问我为什么要停下来。

②我的回答应该读出（　　　　　　　　）的语气。（1分）

5.试着体会文中画　　的句子的含义。（3分）

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