鄂教版三年级（下）第七单元作文设计——黑眼睛的大红鱼2

首先还是从审题开始，这个题目是一个想象作文题，同时也要结合课本内容，跟着原文发挥想象来续写。这相比以往独立的想象作文和半命题作文的难度大一点，因为它有一个设定的内容和主要人物，那么我们应该从那些地方入手，从哪里去展开想象呢？又如何将阳光喔的知识用进去呢？

对于才学习一期的学生，没有过多的写作技巧，只能用扎实的基本功——细节描写，来讲文章写生动，我们可以从大红鱼打败虎头鲨以后的生活是怎样的？在它新生活中遇见了哪些人？又发生了什么事？在这里，可以讲场景，遇见不同人的时候说话的动作、神态、语言写进去，也可以发挥想象，结合平时所看见的，动画片里的场景用进去，还可以设计更精彩的打斗场面，比如看的奥特曼里的场面、铠甲勇士等等，把平时生活中所见的运用在文章中，这也是材料积累的一种方法。可以将文章续写成很多集，比如在后面遇见了更凶猛的对手，要用什么办法去战争它们呢？这些都可以给我们很多的想象空间，下面看以篇例文是如何写的。

（范文）1

黑眼睛的大红鱼吓跑了鲨鱼后，又开始了它们新的旅程。　　　　它们游哇游哇，（这里可以加入一些景物描写）游到了大海的某个角落。看见了被线牵着的怪怪鱼，看见了像燕子的燕鱼，还看见了长翅膀的飞鱼。

它们游了一会儿，看见了鲤鱼先生。鲤鱼先生说：“哎呀！你们别往前游了！前面的一个石洞里住着一只无恶不作的大章鱼，我们都差不多被它吃完了。” 　　

大红鱼坚定（可以加上动作和目光描写）地说：“不，我们一定要去，只要我们团结一心，就一定能打败大章鱼!”

鲤鱼先生拗不过大红鱼，只好由大红鱼去了。　　　
　　大红鱼游了一会儿，游到了那个石洞，（石洞是什么样子的呢？）它们继续往前游，碰到了大章鱼。大章鱼全身乌黑乌黑的，有八条长长的脚，还有两只充满杀气的大眼睛。（注意：这里是一期学习的外貌描写）

大章鱼抓起十几条小红鱼，就往嘴里送。一会儿，它们就分开了。分开后，它们一起捡起地上的石子扔向大章鱼。　　 　
　　不一会儿。大章鱼被小石子打的嗷嗷直叫。大章鱼就快速地回到石洞里。　　 

从此，大章鱼再也不出来作威作福了。

它们把大章鱼赶回洞里后，鲤鱼先生感激地对大红鱼说：“谢谢你们帮我们消灭了凶恶的大章鱼，你们真是我们鲤鱼族的救命恩人啊！”

上面的例文就是一篇关于遇见新敌人的文章，同学们可以发挥想象，设计更多的怪兽，熟悉什么就写什么，把它写生动，文章就会很精彩了。

（范文）2

小黑教小红鱼们吓跑了虎头鲨后，快乐地生活着。
      虎头鲨不服气，去找虎头鲨国王——他的大哥。（虎头鲨国王长什么样子呢？用上外貌描写）他大哥听了这话，（国王听了这话不生气么？加上神态的描写）就找来将军商量。他们都认为要查查。这话被小海象听到了，她很感激黑眼睛的大红鱼为大伙看住虎头鲨，不让他伤害大伙。于是，小海象就把事情的经过告诉小黑。小黑找来一些小鱼来，黑眼睛的大红鱼等虎头鲨来了，假装要吃小鱼。虎头鲨还以为小黑突然变的很凶残，转身就跑，没过一会儿，就无影无踪了。小黑哈哈大笑，笑得合不拢嘴！虎头鲨鼻子都气歪了！他想：以前总是我们占便宜，这次，我们输了！你们等着瞧，下次我一定赢！国王这次亲自出马，要让黑眼睛的大红鱼输的心服口服！（这里是我们学过的心理描写）结果，国王和上次一样很怕，紧闭双眼，小红鱼们和小黑也散了队，分开咬国王，这里一口，那里一口。国王伤痕累累……
    小黑用智慧取得了胜利！我们要学习小黑这种不怕困难、勇往直前的精神！

学过一期的同学可以根据例文加入自己的想象去丰富，老师在应该描写的地方已经注明了，写其他作文的时候也是一样，将我们在阳光喔学习的知识运用进去，相信你的文章一定会增色不少。

那么对于学过二期的同学应该怎么写呢？你们已经学过几种写作技巧了，比如高级心理描写里面的我当主持人，正侧面描写等等。现在我们就用这两种方法来写一写这篇文章。

我当主持人的写作技巧，你可以把自己想象成为海底世界的通讯员，记者等等。当大红鱼打败了虎头鲨以后，你有什么问题想问它呢？你想怎样来采访它呢？它帮其他的小鱼赶走了鲨鱼后，当时的场景是怎样的？你对这件事又有怎样的评价呢？

如：开头可以自我介绍，简单的将上集内容叙述一下，让读者了解是怎样的一回事。接着，运用1期的场景描写，将大红鱼获胜后的场面描写一番，然后在自己设计几个人物，比如颁奖嘉宾、大红鱼的粉丝等等，将他们的动作、神态细致的刻画。最后就是要你来发表评价了，要学习大红鱼的什么精神？要批评虎头鲨的什么行为呢？这样一些，文章不仅别出心裁，而且内容充实且想象力也很丰富。

正侧面的描写方法就很好写了，只要你想象力够丰富，相信你多设计几个次要人物，你的文章不会写不长了。你可以设计大红鱼的粉丝，它们是怎么拥戴它的？还可以设计帮助它的人，当它遇到新敌人的时候，它们是怎么帮助大红鱼的？但是单单只有这些人，文章还不能足够的吸引读者，你还要设计反面人物啊，反对大红鱼的、嫉妒它的、还有它的敌人，这些人物设计进去以后，在运用一期知识将他们的特点写出来，支持的会做什么事？说什么话？反对的又会有哪些行为？将安排的人物写丰富，相信这篇文章也很精彩并且生动了。

所以，同学们，一定要根据自己所学的知识合理的运用到作文当中，学过写作技巧就用不同的方法去写，还没有学的同学就想想应该怎样将文章写丰富，只有不断的提升，文章才会有不断的进步。