《了解土壤》教学反思

今天我在三(3)班讲了科学下册第二课《了解土壤》，我知道 科学教学强调要学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干。于是我准备让孩子们通过运用多种感官、多种方法（摸、看、握、搅拌）进一步研究土壤的成分,我让孩子们带来了透明玻璃杯、土壤、纸巾等实验器具，但没想到的是没组织好教学过程，所以导致收效甚微，事倍功半。下课后经过王老师的指点我总结出几点：

1.做实验前必须做好准备工作；

2.学生必须听从老师的引导；

3.一定要让每个学生围绕本课时时刻刻有事做；

4.做实验过程中定要激发学生体会科学探究的乐趣，让孩子们理解科学的真谛。

之后，我在三（2）班讲了同样的课，收到了满意的效果，我很感谢王老师，是她那抑扬顿挫、声情并茂、风趣幽默、委婉动听的评课使我从中受到了启发，真乃当局者迷，旁观者清。只有不断反思，不断改进，虚心听取他人的建议才能提高教学效率。