颚教版小学三年级科学下册《住房的装修》教案

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教学目标：
观察装修用到的材料，研究装修材料的特点以及用途。
教学重难点：
研究装修材料的特点以及用途，提出科学的意见及建议。
教学准备：
装修用到的材料的图片等
教学过程：
一、导入
1、提问：说说我们装修用到了哪些材料？
2、谈话：哪些同学的家里已经或正在进行装修。
3、提问：这些装修材料有什么特点？你们准备怎样来研究？
二、新授
1、设计方案，进行研究。
2、提问：这些装修材料有什么特点？你们准备怎样来研究？
3、小组讨论，制定研究方案。
4、教师介绍几种研究方法，供学生参考。
5、教师想每组发放装修材料。
6、小组研究并做记录。

材料名称 材料特点

7、汇报：各组说说你们是怎样研究的，发现了装修材料有哪些特点？
8、总结与交流。
你发现了什么？装修到底好不好？装修会给我们带来哪些方面的危害？为了避免这些危害，我们应该怎么做？
9、小组讨论。汇报讨论结果。
10、小结：装修材料中有一些成分对人体有害，为了避免和减少装修材料对人的危害，我们应做到：
（1）尽量选择天然材料，尽量选择那些不含或少含有害物的材料。
（2）装修完成后，不要立即住进去，而要将住房通风，让房屋空闲半内左右，为的是让那些材料中的有害成分尽量挥发掉。
（3）注意保持住房有良好的通风，不要让那些少量的残留有害物长时间停留在室内。
（4）注意室内外的绿化，使空气能够长期保持清新。
三、拓展与延伸
1、通过学习，你有哪些收获？
2、给亲戚朋友家的房屋提合理化的建议。，颚教版小学三年级科学下册《住房的装修》教案