苏教版六年级上册科学第四单元《3、寻找遗传和变异的秘密》教案

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一、课题：3、寻找遗传和变异的秘密
二、教学目标：
   知道人类利用遗传知识，改善了人类的生活并促进了生产。
   知道生活中很多农作物也是变异的结果。
   会查阅和收集有关生物的遗传和变异的资料，并筛选出有价值的信息。
   知道科学家为了研究遗传和变异，进行了艰苦不懈的努力。
   感受科学的神奇与美妙。
三、教学重点、难点
   知道人类利用遗传知识，改善了人类的生活并促进了生产。
   知道生活中很多农作物也是变异的结果。
四、教学准备：
图片、照片。
五、教学过程：
1、导入
   上课我们学习了什么内容呢？，什么是生物体的遗传和便宜呢？ 
今天我们就来继续探究生物的遗传和变异现象。
2、通过阅读认识孟德尔及其对遗传和变异科学的不懈努力。
   介绍孟德尔探究遗传科学的秘密。
   介绍孟德尔探究变异科学的秘密。
   同学们交流孟德尔是怎样研究的？。为什么人们称他为“遗传之父”。
3、了解袁隆平爷爷的故事。
袁隆平几十年如一日，不迷信权威，细心观察，专心研究“杂交水稻”。
   了解科学家们研究科学的精神。
   让学生感受到科学在社会进程中的地位和影响。
对学生进行爱科学的教育。
4、认识人工培育对变异的影响。
  向学生介绍人工方法培育的一些植物的变异，使学生产生浓郁的兴趣。
5、学生收集资料，编制小报。
   让学生在编制小报的过程中，获得更大的信息量，增进交流意识。
6、巩固
  在遗传和变异方面的研究有哪些科学家有突出的贡献？，苏教版六年级上册科学第四单元《3、寻找遗传和变异的秘密》教案