苏教版六年级上册科学第三单元《4、洗衣服的学问》教案

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一、课题：4、洗衣服的学问 
二、教学目标：
   知道不同的污物需要用不同的洗涤剂清洗。了解肥皂去污的原理。
   学会用控制变量的方法进行探究性实验。
   通过请教大人、查阅资料等方法，掌握去污迹的方法。
   意思到控制变量的重要性。
   体验到利用穴道的科学知识提高科学质量的用去。
三、教学重点、难点
   知道不同的污物需要用不同的洗涤剂清洗。了解肥皂去污的原理。
   学会用控制变量的方法进行探究性实验。
四、教学准备：
烧杯、勺子、水、肥皂、洗衣粉、植物油、污布。
五、教学过程：
1、导入
   日常生活中，我们经常会发现衣服上沾着汗渍，墨水，油污……，你知道怎样去
   除它们吗？
2、通过怎样去除衣服污迹的问题，开展讨论。
   围绕洗衣服的话题，展开讨论。
   引出“哪种污物用哪种洗涤剂用品效果好”的问题。
3、探究洗衣服的学问。
学生动手洗衣服。先说说该怎样洗衣服呢？
创造两种实验条件，学生分成两组做对比实验，学生填写实验结论。
  （重点通过观察污渍的变化，比较出肥皂、洗衣粉洗涤效果的差异。）
 4、介绍洗衣方面的知识。
  通过一些具体的事例介绍洗衣的学问。
为什么肥皂，洗衣粉有去污能力呢？
  对于油污用肥皂洗涤效果比较好……虽然污迹的成分各不相同，但只要跟与之
  匹配的洗涤剂发生反应，它们都能被洗干净，洗衣服大有学问。
5、巩固
为什么肥皂，洗衣粉有去污能力呢？
  洗衣服有什么学问呢？，苏教版六年级上册科学第三单元《4、洗衣服的学问》教案