苏教版四年级上册科学第一单元《3、空气影响物体的运动》教案

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一、教学目标
1、探究过程和方法：
·会对小车实验数据进行分析、总结
·会对比不同情况下小车运动的不同，总结出空气对它们的影响
 2、知识与技能：
  ·知道有的飞行器要借助空气运动，例如飞机、帆船等
  ·空气也可以对运动的物体形成阻力
  ·了解喷气式飞机的工作原理
 3、情感、态度与价值观：
  ·从生活中体验科学的无处不在
  ·激发学生对飞行器升空原理的探索兴趣，产生对人类发明的热爱
二、 教学重难点
重点：空气影响物体的运动（阻力、借助空气运动）
难点：空气对运动物体的阻力作用
 课时安排    一课时
三、 教学准备
长型气球2个、胶带、剪刀、小车模型、卡纸、塑料绳、塑料纸、白纸，相关图片

四、教学过程
教学安排教学措施
一、导入1、  这节课我们还是来研究空气，研究空气对物体运动的影响 板书课题
二、自主学习1、空气对运动物体的阻力作用(1)如果我要大家跑步的时候，拿一把打开的伞跑，你们有什么感觉？(2)为什么跑不快，而且觉得很累呢？(3)是什么有这么大的力气当住我们呢？  请一位同学在教室外跑跑
(4)为什么不拿撑开的伞跑起来就快点？你想到了什么？2、空气对不同形状物体运动的阻力作用(1)小组讨论你们的想法，看看能不能商量个办法验证你们的猜想 (2)研究P9实验中的第一个问题：哪些条件应该相同？唯一不同的条件是什么？(3)小组实验分析比较实验记录。你能验证你的猜想吗？你还有什么发现？ (4)描述不同外形的小车运动时，空气对它们的影响是怎样的提出假设把讨论的实验方案P73对比实验中的条件 小组讨论分析数据，共同研究出结论  
3、喷气式飞机的工作原理(1)所以飞机是什么样子的？飞机有很大的翅膀，但从飞机前面看是什么样子的？ (2)你知道现在最快的飞机是什么飞机吗？它是怎么飞上天的？ (3)模拟实验，先讲解实验方法，提实验要求：它的工作原理是什么？充气多少与跑的速度和距离有什么关系？ (4)你发现了什么？ 出示飞机正侧面的图片  提清楚实验要求，并把实验记录在P73上
4、具体运用(1) 观察P11图片，哪些设计是借助空气或是为了减小空气阻力？ (2)你还知道哪些？  出示相关图片 
三、课外拓展1、  制作竹蜻蜓、小降落伞 
板书设计                   
空 气 影 响 物 体 的 运 动
 
空气：   借助空气运动： 飞机、降落伞……
减小空气阻力： 新干线、飞机机身设计……，苏教版四年级上册科学第一单元《3、空气影响物体的运动》教案