冀教版小学科学六年级上册《第9课 植物与能量》教学设计

教学目标：

1、  探究植物能量的来源。

2、  让学生知道光能是怎么转变为化学能的。

3、  了解绿色植物在地球上的意义。

教学重点：

实验探究植物能量的来源。

光能是怎么转变为化学能的。

教学难点：

实验探究植物能量的来源。

教学准备：

酒精灯、燃烧匙、淀粉

教学安排：二课时

教学过程：

第一课时

一、探究植物体能量的来源。

1、  提问：各种生物需要的能量来源是什么？最终来源是什么？

2、  植物体的能量又是从哪里得到的呢？

3、  看书上的事实，学生提出自己的假设。

4、  小结：植物中的能量来自阳光，并以另一种形式储藏在叶片的淀粉中。

5、  学生想办法来证明自己的假设。

（1）       分小组讨论证明方法。

（2）       分小组进行实验。

（3）       汇报交流总结。

6、教师总结。

第二课时

一、光能和化学能

1、  太阳的能量形式是怎么通过植物转化为化学能的？

2、  学生看书上的图片试着描述光在植物体内转化的过程。

3、  讨论：

在这个过程中能量是怎么转化的？

哪些物质参加了这个变化过程，是否有新的物质生成？如果有，是什么？

4、  讨论：

假如自然界没有绿色植物，我们的生活会怎么样？

二、|保护绿色植物

1、  了解绿色植物在地球上生存的意义。

2、  讨论：绿色植物是怎么样被破坏的，提出保护的建议。