绘本教学《我永远爱你》

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十一长假结束了，本周我园开展了绘本阅读活动。每位老师挑选一个绘本在各班内开展阅读活动。我挑选的绘本是《我永远爱你》。

《我永远爱你》是英国插画家牡丹·刘易斯创作的一本图画书。本图画书想我们讲述了一只小熊阿力不小心打破了妈妈最心爱的碗！他担心妈妈会责怪他，不爱他了，于是他做了一场“爱的测试”假设各种不乖的可能，试探妈妈对自己的爱。妈妈不厌其烦的保证“我永远爱你”又不忘提醒阿力要对自己的错误、过失行为负责。他利用假设试探的口吻让幼儿感受妈妈和孩子之间的爱，母爱的伟大以及母爱也是有原则的，绝不是溺爱。同时温馨的画面、幽默有趣的故事情节使幼儿想象如何表达自己对妈妈的爱。

本次活动，我以引导幼儿观察绘本的封面导入活动，封面上是小熊和妈妈拥抱的图画，让幼儿感受被妈妈抱着的时候那种幸福温暖的感觉。以让幼儿大胆猜测讲述故事情节内容贯穿整个活动。最后让幼儿讲述自己的妈妈，升华主题感受母爱的伟大。活动之前，我觉得妈妈的形象在幼儿的心里是非常深刻的，幼儿对妈妈的爱也是非常深刻的。图画书中，小熊假设自己犯了各种各样的错误来试探妈妈对他的爱，看妈妈的反应。而这些正是非常贴近幼儿生活的，平时幼儿犯了什么错误，妈妈都会有不同的反应，整堂课下来我们可以听到幼儿的各种心声。有说妈妈永远爱我的，有说妈妈会凶我，会打手心的。

课后，我也反思过，觉得自己在设计问题上没有考虑周到，问题的指向性不是很明确，往往让幼儿摸不着头脑，不知道该回答些什么。对于幼儿的一些回答，我不能很好的回应，这与我的课堂教学经验也有很大的关系。第一次接触绘本教学，对于这个新观念的教学理念和模式还有很多的困惑。希望自己在以后的教学活动中不断地锻炼，摸索。
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