小学三年级《立体纸偶—孙悟空》教学设计和反思

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教学目标：                1：培养学生动手动脑的能力；                2：培养学生组合图形的能力； 教学重难点：孙悟空的制作过程 教具：      剪刀，胶水，松紧带，黑色卡纸； 教学过程：        一：导入                    大家都看过《孙悟空》这部电影吧，你们喜欢里面的孙悟空吗？今天，，我们就来制作孙悟空这个的脸谱，我们都来当一次孙悟空，好吗？        二：授新                  1：请同学拿出自备材料；                  2：老师发放是先做好的作品，供同学欣赏，要求同学在欣赏作品的同时，注意关键部位的制作；                  3：老师讲解制作过程；                       1）剪下各个部件；                       2）粘合连接处，使面具成为立体状；                       3）粘上头饰，剪下狐尾缀耳侧；                       4）剪下黑卡纸上的六条黑纸条，分别粘在两侧；                       5）在两钻洞系上松紧带，面具就做好了，带上它，非常的漂亮。                  4：学生跟老师一起来制作；    

www.dbk123.com               5：老师一边巡视，一边解决出现的问题；                  6：小组内展评。         三：布置下节课的内容 课后反思：                  《京剧脸谱孙悟空》这节课的教学对象是小学三年级的学生，我在教学设计时，主要是让学生通过欣赏作品和老师的传授，了解脸谱的基本制作方法，从而能独立制作。 回想整堂课的有关细节，还有诸多有待改进之处                1：没有注意上课的教学语气，要尽量做到儿童化，有的地方讲解的不够深入，上课激情不够；                2：在整个教学过程中，让学生思考怎样制作的这一环节有些混乱；                3：在组内评优时，尽量做到展示不同层次学生的作品，好让师生在互评时有对比，有参考，在整个制作过程中，还是要以表扬为主。                 我在今后的教学中注意以上几点，争取教学更成熟，小学三年级《立体纸偶—孙悟空》教学设计和反思