小学美术《 撕纸——小象》教学设计和反思

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教学目标：1：学习用撕纸的技法制作工艺品              2：培养学生热爱小动物的情感 教学重难点：小象的最后组合         教具：胶水，剪刀，各色手工纸 教学过程： 一：导入            同学们，看老师手中的小象好看吗？你们想不想亲自做一作，今天老师就教你们做可爱的小象。 二：授新           1：请同学们拿出自己的制备材料           2：老师给同学发放是先做好的作品，供学生参考           3：老师讲解制作过程   制作过程          （1）：用手撕一片蒜形纸作小象的头         （ 2）：撕出两片耳朵，将耳朵分别粘在小象的头上         （3）：再撕出它的眼睛和牙齿，长长的鼻子          （4）：将这些依次粘好          （5）：最后撕出小象的身体，将粘好的头部贴在身体上          （6）撕出一条纸作小象的尾巴          （7）：把它贴在卡纸上，一幅作品就完成了           4：学生独立制作，老师检查，及时纠正发生的错误           5：小组内展示，评出好的老师进行奖励  三：老师布置下节课的内容     课后反思：艺术源于劳动，源于交流，源于娱乐活动，而兴趣的发现与培养也正是在这活动中建立并达成的。所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了。                 在组织手工撕纸《小象》时，是先想到在以往的撕纸活动中发现低年级的学生所撕纸片有些过小，粘贴范围也有些偏稀疏，所以在本节课上一开始就强调了这个问题。结果发现有些同学还是我行我素，老师需耐心地反复地讲解，学生才能接受。                 这节课让我明白，当老师发现某一类型的教学活动所出现的问题时，应该慢慢渗透逐步改进，而不是一味地强调结果，如果是那样会引起学生对操作要求的茫然和不知所措。

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