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《手套袜子的妙用》教学设计

《手套袜子的妙用》教学设计

04-06 19:11:50  浏览次数:440次  栏目:小学美术教案
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教学目的:

  1、用费旧的手套袜子,采用剪、拼、贴等方法进行造型想象。

  2、通过动手与动脑结合,想一想、做一做的方法体验设计制作活动的乐趣。

  3、 举行活动,使得“物以致用”同时激发学生美化生活的愿望,培养学生审美情趣。

二、重点难点

运用折、剪、拼贴等方法进行造型设计想象制作。

组织学生举行活动,激发学生美化生活。

三、教学过程:


(一)导入:直观有趣的民间饰物激发学习乐趣。

1、请学生欣赏民间饰物和图片,引入本课。

2,请学生展示自己收集的民间饰物资料,并用简短的语言作介绍。重点介绍造型和色彩。

3、教师小结学生的介绍并总结民间饰物;造型夸张、简洁、色彩鲜艳。今天我们也用这些手法,运用手套袜子,来进行有趣的活动。


(二)进入新课:用组合拼贴的游戏,让学生在游戏中体会设计制作。

1、教师表扬资料展示充分的学生,并鼓励学生设计夸张简洁的造型

2、教师出示作品,你觉得这些小玩意有趣吗?原来袜子还有这用途。这么有趣的“变”是经过怎样的步骤做出来的呢?

小组讨论,你觉得这作品什么地方最值得你欣赏的?(学生回答)

3、教师以一小动物的造型,结合袜子的外形进行想象,变形,制作。

4、看了老师的想象制作后,有什么想说的,或你发现了什么?

5、出示作品,进一步启发学生,让学生明白原来手套,袜子还可以进行巧妙的制作的

3、请学生发挥自己的创新意识,鼓励学生运用各种方法设计制作造型,并说一说制作的过程,教师一边完善、总结制作方法:

1)构思形象

2)用、剪、折、等方法得到基本图形。

3)组合造型。

(三)学生设计制作:鼓励学生开展思路设计各种袜子手套造型的作品。教师随机展示学生作品以激发学生制作的热情。

(四)进行美化教室的活动

1、组织学生分小组布置美化分配的场地,要求小组协作。

2、学生评价所布置效果,教师小结,评出优胜组

教学后记:学生能大胆地创新,巧妙的运用袜子,制作出许多有趣的作品的初稿,也有一部分同学没有带齐用具,没有完成本节课的任务。


第二课时

一、         学生说说上堂课的学习内容给你什么收获,谈谈体会。

二、小组活动,互相说说制作的动物手套袜子的特别之处

三、学生活动,把作品制作完整

四、小观摩活动,学生下位互相交流,互相交流自己想象,体会乐趣。

五、学生表演:学生表现,师生共评。

启发鼓励学生观察自己的周边环境,“物以致用”设计制作装饰品去美化生活。

教学后记:学生能按自己的构思完成作业,但就不会评价。

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