教学目标:
1.培养幼儿学习运用不同材料的技能。
2.充分发挥幼儿的创造力、想象力以及构图能力。
教学重难点:
学生根据泡泡的形与色进行想象,创作出一幅有趣的作品。
课前准备:
三种颜色的肥皂水、吸管、三个小瓶、彩笔、画纸每人一份
教学过程:
一、导入课题,引起兴趣
1.教师吹泡泡,引起学生的注意。老师边吹边提问:“小朋友,老师在干什么?”(吹泡泡)“泡泡是什么形状的”“(圆形)”“泡泡美不美?”“这么美的泡泡一会儿就碎了,我们怎样把它留住呢?”请学生来想办法(拍照、用笔画、录相……)
二、引导学生学习泡泡画的制作方法
(1)“小朋友想的办法都非常好,老师也有个办法把泡泡留住,你们看”,老师拿出白纸,平放在桌面上,吹泡泡并把它轻轻地落在白纸上,纸上出现一个又大又圆的圆形痕迹。请学生看看这个泡泡像什么(苹果、太阳)。老师再在圆形上添画几笔使它变成苹果或是太阳的样子。
(2)师:“苹果、太阳是圆形的,生活中还有哪些东西是圆形的呢?”(皮球、花、糖葫芦、轮子、钟表……)
(3)交待作画要求 [-小学教学设计网_www.XXjxSJ.cn+}
三、学生练习:
师:“小朋友说得真好,今天咱们来用泡泡作一幅画,作画之前要先想想你们的泡泡要变成什么,然后再用吸管蘸上彩色的肥皂水,轻轻吹起泡泡之后,慢慢地落在你的作业纸上,待画面稍微干后,再用彩笔添画,你需要什么画就把泡泡落在合适的位置上,这样的画才美。”
四、学生开始作画,老师指导注意画面要干净,学生蘸肥皂水不宜过多。
五、展示学生作品,请学生自评、互评,说说哪些作品美,构图巧妙。
六、老师总结评价,表扬作业认真、干净的学生。
教学后记:学生一开始就被老师的举动吸引住了,对这节课充满了学习兴趣。学生能大胆的去想象,画出来的效果还不错。
,一年级下册《五彩的泡泡》教学设计