广东版四年级下册美术全册教案

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学习领域：造型?表现   
教学课时：2课时 
教学目标： 
    1、通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。 
    2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。 
    3、提高学生的概括表现能力。 
教学重点：学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。 
教学难点：黑白画的练习。 
作业要求：选择一张照片，画成一幅美观有趣的黑白画。 
教学用具： 
     照片、黑色钢笔（油性笔、黑色颜料）、铅笔、画纸、教材、范画、示范用具、多媒体等。 
教学过程： 
    一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。 
    二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。 
    1、欣赏作业。 
    2、欣赏作品。 
    3、简介黑白画。 
      教学意图： 
    黑与白是绘画表现的基本因素，是两个极色。使学生对黑白画有初步了解。 
    三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。） 
     1、分析黑白画的特点： 
    （1）黑白画表现的内容？ 
    （2）看黑白画的感受？ 
    （3）绘画中的黑白个表现了什么？ 
    小结：感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。 
    2、分析黑白色调的运用。 
    设问：在绘画中怎样确定和使用黑、白色？ 
     小结：黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。 
    3、结构。 
    分析黑白画的关系的处理： 
    设问：面对五颜六色的写生物象，怎样处理成黑白关系？ 
    小结：形象上要简洁，色彩要有比较、夸张。 
    举例示范：变照片为黑白画。 
    4、分析作业步骤： 
   （1）构图－对照照片 。（完成） 
   （2）画结构。（完成） 
   （3）表现黑白关系。 
    背景：取消变化，使背景成黑色。主体物黑白关系处理妥当。绘画中，黑与白处理比较带有主观性，来之于作者主观对客观物象的感受。处理方法黑与白是绘画表现的基本因素，是两个极色。进一步强调处理画面的要求。 
    四、学生作业，教师辅导。 
      表现黑白关系。 
    五、小结：概括出本节课知识的要点，作业讲评。 
    欣赏学生作品，看看哪位同学处理的好黑白关系。
教学反思：
能掌握黑白画的基本特点，明白黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。















10、改改画家的画
学习领域：造型*表现   
教学课时：2课时 
教学目标： 
    1、学习欣赏画家的作品，理解画面的形式美、节奏美、艺术美。 
    2、学习画家作品中色彩、黑白关系的处理方法。 
    3、提高学生的欣赏能力和表现能力，发挥自己的创造力，肯定自我。 
教学重点： 
     画家作品的色彩美、造型美、形式美。 
教学难点： 
     在画家作品的基础上画出自己的联想。 
作业要求： 
     仔细欣赏画家的画，对其内容、造型、色彩等进行分析，尝试临摹你最感兴趣的局部（可作修改、在创作），同时画出自己的联想。 
教学用具： 
   &nbs

www.dbk123.com p; 欣赏作品、绘画工具。       
教学过程： 
    一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。 
    二、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。 
    三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。） 
     1、分析德国画家马克《猴》画的特点： 
   （1）表现了怎样的内容？ 
   （2）造型、色彩的特点？ 
   （3）绘画中的风格你喜欢吗？ 
    小结：画家画的可爱的猴子造型和丰富的色彩，让猴子快乐的回到森林中去。 
    2、分析古代画家顾闳中《韩熙载夜宴图》线条的运用。 
    设问：在古代绘画中怎样使用线条？ 
     小结：线条要流畅，有节奏感…… 
    3、张广《秋夜》马的造型结构。 
    分析马的造型处理： 
    小结：形象进行了变形处理，色彩简练、夸张。 
    举例示范：变照片为黑白画。 
    4、分析作业步骤： 
   （1）对照画家的画。 
   （2）画大体 
   （3）加入自己的联想或感受。 
    四、学生作业，教师辅导。 
    五、小结：概括出本节课知识的要点，作业讲评。 
教学反思：
能仔细欣赏画家的画，对其内容、造型、色彩等进行分析，尝试临摹你最感兴趣的局部，同时画出自己的联想
第四单元  我们的版画乐园 



























11、水和蜡的游戏
学习领域：造型?表现   
教学课时：2课时 
教学目标： 
    １、通过对蜡笔版画的学习，感受蜡笔版画产生的斑驳的特殊美感。 
    ２、了解水和蜡的特性，学会利用两者互相排斥的特性，掌握蜡笔版画的工艺知识及技法。 
    ３、培养学生的巧于设计和创作的能力。 
教学重点： 
      水和蜡的特性。 压印时的力度和速度。 
教学难点： 
      转印时水和蜡笔分离效果的掌握。 
作业要求： 
      自由命题创作一幅有趣的蜡笔版画。 

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