人美版小学第10册美术《精细的描写》教案

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教学目标：
    显性目标：通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。
    隐性目标：通过欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。
　　教学重点：
组织线条精细的表现物象的方法。
教学难点：
组织线条的方法，观察与表现的方法。
教学准备：
课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、组织教学：
      检查工具的摆放，检查作业完成情况。
      二、欣赏分析：
      1.  出示门采尔的素描《两个中国香炉》
      简单解释素描的含义，区分结构素描与光影素描。
      解释素描、速写、线描画的关系。
2. 对比：
      出示图片：《葵花》及修改图。
      那一幅更精美？为什么？
      回忆：在用线条作画时，应该注意什么？
      3. 通过欣赏这些精细地描写，你注意到那些细节？
      这些细节用什么样的线条来表现？
      为什么用这样的线条呢？你能给它换另一种形式的线条吗？
      4. 你认为，用什么样的线条，如何组织，才能更精细的表现物象？
      教师示范两种线条的组织形式，请学生再画出几种。
      能否对物体的细节使用想象中的线条？
      三、安排静物写生
      教师指导作画。学生完成写生。
      四、展评与小结：
      重点评价线条的组织与细节的表现，人美版小学第10册美术《精细的描写》教案