人美版小学第10册美术《色彩的对比 教案

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教学目标：
1.
通过色彩对比练习，复习巩固素色彩搭配知识和色彩搭配的技巧，
提高学生的观察能力和审美能力。
2. 学习色彩的象征性，表情性等。
教学重点：
色彩中色相的对比。
教学难点：
色彩之间微妙的变化，以及色彩对比的运用搭配。
教学准备：
图画纸、水笔（钢笔）、铅笔、色卡纸、胶水、圆规，水粉等
教学时间：
一课时
教学过程：
一、组织教学，引出课题
1. 检查教具，稳定情绪。
2. 引出课题：色彩对比
3. 放影幻灯片，板书课题
二、艺术研究：
1.
教师：我们生活在什么样的世界，生存环境又是怎样的呢？
请学生用形容词还形容一下。
学生：五颜六色，五彩缤纷，色彩斑斓等
教师：说明我们的世界充满了色彩，色彩无处不在，色彩是我们的生活更有生机，活力。
2、但如果世界上没有了色彩又会怎样？
（暗淡无光，没有生机，死气沉沉）
伊顿（著名的色彩大师）：
色彩就是生命，因为没有色彩的世界在我们看来象死的一般！
3、色彩的来源?色彩是如何产生的？
（1666年英国牛顿在剑桥大学实验室做了实验：将一束阳光通过三棱镜形成七色光谱（色彩是光刺激眼睛产生的视知觉）
4、光源有那些：太阳光，灯光，火光 
5. 色彩三要素：色相，纯度，明度
6．色彩对比：
A：同类色对比：同一色相的颜色对比
如：大红、深红、朱红、粉红等
特点：色相相同，个性差异小，对比效果极弱。画面比较柔和，不刺眼。
举例：幻灯片，图片-------学生们的衣服等
B：邻近色对比：在色环0---40度的颜色
如：红---橙 橙---黄 黄---绿 绿---蓝 
蓝---紫紫---红
特点：统一，色彩富于变化、柔和、过渡自然
举例：幻灯片，图片-------学生们的衣服，生活中的用品等
C：对比色对比：在色环上0---180度的颜色对比。
如：黄--紫 红--绿 蓝--橙
特点：对比效果极为强烈，给人强烈的刺激，容易引起人们的注意。
举例：幻灯片，图片------学生们的衣服，生活中的用品等
红绿灯，警示牌，舞台服等等。
7. 对比色对比如何取得协调、搭配？
1) 利用面积的不等
2) 加中性的灰色（黑加白）
3) 加装饰边（金、银、白边）
三、 艺术实践：
让学生自主制作一幅几何图形的的画面
要求：1.规格：20*20厘米----- 运用色彩对比的方式------老师辅导。
四、总结：
回顾本堂课的主要内容（教师强调）
德育教育：色彩是十分重要的，生活中、艺术中都离不开色彩，色彩又使我们的生活更加丰富多彩、富有生机，因此我们要热爱生活、热爱艺术。，人美版小学第10册美术《色彩的对比 教案