人美版小学六年级美术第12册《我的成长记录》教案

课题

我的成长记录

1课时

教

材

分

析

教学

目标

 综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。能用美术语言来记录童年成长的足迹。通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。发挥其想象力及对艺术的感受能力。

教学

重点

综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。

教学

难点

集体创作《毕业诗集》《毕业小报》，编排时应把握好作品的整体美感及风格统一。

教具准备

现代多媒体设备、课本、优秀学生作品等。

课的结构

内                    容

教法

教

学

过

程

创设情境，激发兴趣，导入新课。

欣赏美丽的校园

欣赏学生生活的图片：展示课件，六年来校园生活照片（运动会、社会实践活动、军训、升旗仪式等）

导入法

激活精神

教

学

过

程

出示课题

启发思考：组织学生欣赏教材中的学生作品：引导学生思考：作品表达了什么内容？用了什么样的表现形式？你喜欢哪幅作品？为什么？

展示历届学生的优秀作品，引导学生进一步分析。

鼓励创新，交流构思

记忆最深刻的人和事，你得到了哪些发展，曾经留下美好回忆的学校的一个角落。

布置作业，学生创作。

课堂评价

课后拓展。

提问法

激活方法

探究法

激活行为

展评法

激活灵性

教学后记

集体创作的毕业诗集或编制成册的毕业小报，学生都难以把握整体和和谐与统一，为此，需要教师合理引导，适当调整并适时给学生以建议等。