《教室一角》/队角布置教案设计

教学过程：

一、   谈话导入

队角是我们少先队的活动阵地，用文字，图画、实物照片、图片及相应的制作等来宣传一个中心内容，供我们参观和利用。今天我们一起来策划一个有创新意味的队角布置方案。那如何设置布置方案，又如何实施方案呢？

二、了解队角

1． 队角一般都是一个主题，我们来看看这个队角是什么主题的呢？（小学生日常行为规范的主题）

2． 为了实现这个主题，队角的教育与宣传内容有哪些？

3． 队角还有咨询箱、工具箱、小队日志、中队日志等项目内容。

4． 这个队角是用什么材料制作的？（吹塑纸、彩纸、图片等）

三、探究设计方案

1． 我们教室由来的队角是什么主题？你准备用一个什么主题来创意我们的队角？（学生表达创意）

2． 比较队角你觉得哪一个更好？为什么？分析，小结：构图散乱、颜色灰暗的不好，层次分明的好。

3． 说一说教材上设计方案草图的特点。

4． 你想设计一个怎样的布置方案？我们来试试用草图表达自己的想法。（学生尝试草图设计训练）

5． 反馈与指导布置方案的设计。

四、分工设计

1． 根据座位分布，分出8个小组，组内自选小组长。小组成员合作，每组选定和完善出一个队角布置方案。对分工提出建议：每组由3人设计队角教育与宣传内容，1—2人设计医药箱等物品的外观。

2． 学生分工设计。

五、展示评述

每组派代表来介绍本组的设计方案，说说分工情况，将准备用一些什么材料来制作。其他同学说说，觉得最有特色、最好看实用的队角设计是哪个？对设计有特色的小组给予表扬和鼓励。

六、任务导入

上节课我们进行了队角布置的设计，今天，我们就要大显身手，将队角制作和布置出来，大家有信心吗？

七、学习制作方法

1． 根据所带的图片和文字资料，以及上节课的设计进行排版。排版注意疏密变化、均衡协调。

2． 用各种材料进行装饰。吹塑纸，皮纹纸等可用来给图片或文字衬底框边。提出：还可以怎样有效利用你们带来的工具材料？

3． 队角刊头的制作可以剪贴，也可以绘画。

4． 应同时进行队角周围的咨询箱，医药箱等的制作。

八、分工制作

学生分工合作进行队角制作，教师巡回指导。

九、展示评价

1． 分小组布置队角，展示于教室角落。

2． 说一说，自己组队角的特点。评出最优秀的队角布置，师生共同贴到教师的队角处。