三年级下册美术《线的秘密》教学设计

课题：线的秘密

教材版本：湖南版三年级美术下册第7课

课型：欣赏评述

课时：一课时

教学目标：观察自然界的美丽图形和纹理，感受不同线条线的特点，体会它的节奏美和韵律美。

教学重点：了解线的特点，感受线的节奏美和韵律美。

教学难点：能用语言和画笔表达对线的感受。

教学准备：课件、铅笔、彩色笔、油画棒、水彩颜料等

教材分析：

活动一强调对视觉感受的积累，让学生凭感觉和自我经验去了解线的性质。线具有长度、密度与厚度，它的本质特征是长度，线的粗细、长短、速度、质感以及线的组合形式能表现不同的画面。自然界中线的视觉感受是无处不在的，它们的存在为美术作品中线条的表现提供了丰富的素材，参照教材图例：浩瀚的沙漠，留下了一条条蜿蜒的“线”，由疏渐密伸向远方；碧绿的梯田裹上了一层层排列的“曲线”，时而相互环绕，时而相互伸展；无数冲开散落的烟花为静寂的黑夜划上明亮的光线，凝聚的“线”向四周分散倾泻；挺拔的松枝在清冷的冬晨依然坚毅，粗细穿插的“直线”尽显刚强与力量。线的排列与组织传达了一定的情感气氛。教师引导学生欣赏，依据直觉获得信息后，可根据学生的起点能力定出作业要求：可以是无主题的用线组合排列；也可以是尝试用线排列画出图片中的自然物象、景象。

学情预测：线描看起来很简单，但在描绘时要锻炼学生大胆、果断地作画，还需做好引导。

教学过程：

一、了解线条

1、带领学生进入线的世界，感受各种特点的线条。

2、分析比较三组线条，感受线条长短、曲折、粗细和疏密的变化。

3、尝试画一画各种感觉的线。

二、 欣赏自然中的线

1、欣赏沙漠、梯田、树林中的不同线条，感受自然中线条的魅力。

2、对照图片，说说各种景物的线条有什么特点。

3、回忆在生活中见过的美的线条。

三、欣赏画家笔下的线

以《奔流》《建楼曲》《星月夜》为例，引导学生欣赏画家们所画的各种特点的线条。

四、绘画练习

1、选择自己喜欢的景或物用线条来表现（工具不限）。

2、欣赏学生作品。

五、课后延伸。

板书设计：
            7.线的秘密

 教师所画线条           粘贴学生作品
            
           学生所画线条