国内外教育名家名言

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教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
                               ——（前苏联）克鲁普斯卡娅
你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
                               ——（法）卢梭
教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
                               ——梁启超《教授法》
做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
                               ——叶圣陶
教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式灌输，毫无意义可言。
                               ——（法）蒙田
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的、智力的、审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
                     ——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
                      ——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
1、德加·富尔在《学会生存》一书中这样认为：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没能学会怎样学习的人。”
2、美国作家戴尔·卡耐基说过：“称许要真诚，赞美要慷慨。”
3、德国的海因·罗麦说：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当地提出来更能为之接受。”
4、陶行知说：“创造需要广博的基础，只有解放了空间，才能搜集丰富的资料。”
5、托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”
6、苏霍姆林斯基说：“人的内心有一种根深蒂固的需要——总感到自己是一个发现者、研究者，在儿童的心理世界，这种需求特别强烈。”

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