让教育科研成为一种习惯

2、刘丽红校长主持的《小学国学启蒙校本课程建设的研究》被批准为潍坊市教育科学“十一五”规划课题。

3、业务校长孙玉强主持的《小学生良好行为习惯及其养成研究》被批准为潍坊市教育科学“十一五”规划课题。

4、李婧老师主持的《一年级语文“开放式”识字教学研究》被批准为潍坊市教育科学“十一五”规划课题。

5、刘丽红、孙玉强主持的《小学生品格、习惯培养评价激励机制研究》被批准为潍坊市教育科学“十一五”规划课题。

6、刘丽红、孙玉强主持的《实施增值管理成就特色教师》被批准为山东省教育科学“十一五”规划课题，并已提请省教科所鉴定。

7、刘丽红、孙玉强主持的《321评课模式研究》被批准为山东省教育科学“十一五”规划课题，并已提请省教科所鉴定。

校本教育科研对任何一个学校来说都是看着容易做着难，“巧妇难为无米之炊”，学校缺少的不仅仅是“米”，而且还有“巧妇”。如果两者兼有，校本教育科研则无忧，学校发展则无忧，教师的教育科研也便很容易地成为他们工作的习惯。一年多来，我校46名专业教师中人人有所获，有2人获获全国优秀班主任称号；26人获山东省优秀教研成果奖；1人获得潍坊市信息技术整合名师称号；3人获潍坊金点子案例一等奖；新教师中有6人参加区优质课比赛，全部获奖；5位教师在中国教育学会第23次学术年会获优秀论文奖；1人获中国教育学会目标教学专业委员会研讨课一等奖，13人获优秀论文奖；在“潍坊市中小学信息技术与课程整合优秀教学设计评选活动”中，我校11位教师获奖；校长的《培养有教养有素质的现代人》在新学校行动计划第六次实验会议上发言，《实施增值管理、打造特色教师》在新学校行动计划第七次实验会议上发言，并为第一届新学校论坛做专题报告；学校先后有四个市级课题、三个省级课题立项；学校的教育教研活动先后在《潍坊日报》、《现代教育报》等媒体做专题报道。学校获得了全国特色语文示范校等六项荣誉称号。

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